《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 第二节 0～3岁特殊儿童的识别
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引子：特殊儿童的早期识别具有重要的意义。只有尽早、准确地识别婴幼儿的发展障碍，早教教师和教养人才能尽早为他们寻求治疗和干预，帮助他们最大限度地实现潜能。比较常见的0～3岁特殊儿童主要有脑瘫儿、自闭症儿...
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为您提供国开学习资料，学习支持，考前辅导！《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 第二节 0~3岁特殊儿童的教育
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引子：一般来说，特殊儿童的机构教育以全纳教育为佳。全纳教育最主要的思想是：教育应当满足所有学生的需要，无论这些学生的身体、智力、情感、语言发展水平如何。全纳教育认为即便是普通学生也是各不相同的，应该将...
《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 本章小结
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【案例解析】本章卷首的案例中奇丽的故事告诉我们，特殊儿童的教育不是一件简单的事情，普通儿童尚且具有显著的个体差异，特殊儿童就更是如此。教师的任务不是简单地给孩子们贴上标签，而是要尽早识别他们的个体特点...
《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》教学案例-1
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案例1．1~3个月亲子活动教案游戏一：转转真好玩——旋转（1个半月）游戏目的：锻炼宝宝平衡感。让宝宝面对不同视觉领域，这有利于发展宝宝手眼配合能力和平衡感，为爬行和行走创造条件。游戏步骤：1．妈妈抱着...
《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》1~3个月亲子活动教案
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案例1．1~3个月亲子活动教案游戏一：转转真好玩——旋转（1个半月）游戏目的：锻炼宝宝平衡感。让宝宝面对不同视觉领域，这有利于发展宝宝手眼配合能力和平衡感，为爬行和行走创造条件。游戏步骤：1．妈妈抱着...
《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》4~6个月亲子活动教案
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案例2．4~6个月亲子活动教案游戏一：顶鼻子——认识五官（4个月）游戏目的：认识五官。这种游戏可以帮助宝宝了解和认识自己的五官，初步感受五官的存在，增进宝宝与家人的亲密感。游戏步骤：1．宝宝抱着宝宝或...
《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》7~9个月亲子活动教案
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案例3．7~9个月亲子活动教案游戏一：宝宝一起来——邀请宝宝跳个舞（7个月）游戏目的：在音乐和动作中调动宝宝与人交往的情绪，开发宝宝的右脑。游戏步骤：1．妈妈打开音乐，轻声问宝宝：“宝贝，可以和你跳个...
《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》10~12个月亲子活动教案
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案例4．10~12个月亲子活动教案游戏一：看，我真能干——套杯子（10个月）游戏目的：动作技能训练。10个月的宝宝用双手拿物品的能力会大大增强，可以通过游戏，进一步锻炼他们手拿物品的能力以及手眼协调性...
《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》13~15个月亲子活动教案
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案例5．13~15个月亲子活动教案游戏一：步调一致——爸爸走，我也走（13个月）游戏目的：锻炼行走能力。宝宝行走能力的发展和其他动作发展一样，经历着既有连续性又有阶段性的过程。这个游戏的作用在于进一步...
《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》16~18个月亲子活动教案
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案例6．16~18个月亲子活动教案游戏一：红灯停，绿灯行——开汽车（16个月）游戏目的：行走和跑动。这个游戏能给宝宝较多走动和跑动的机会，可以促进宝宝大脑的协调，是发展运动智能的好方式。家庭是一个重要...
