《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》13~15个月亲子活动教案
锻炼行走能力。宝宝行走能力的发展和其他动作发展一样，经历着既有连续性又有阶段性的过程。这个游戏的作用在于进一步锻炼宝宝双手、双腿动作的协调性、随意性和灵活性。在迅速发展的今天，高智商并不代表成功，我们要重视宝宝对良好社会情感的培养——具备高水平情商才是走向成功的保证。
1．直立走：爸爸双脚稍分开站立，宝宝面对爸爸，双脚踩在爸爸脚背上，双手抱着爸爸腿。爸爸往前走，宝宝随着向后退，爸爸向后退，宝宝随着向前行。
2．仰着走：爸爸双脚稍分开站立，宝宝面对爸爸，双脚踩在爸爸脚背上，双手拉着爸爸双手，身体往后仰。宝宝跟着爸爸走，爸爸转圈，宝宝也跟着转圈。
爸爸移动脚步的幅度要小，以免宝宝跟不上而跌倒。
训练宝宝的颜色识别能力。颜色视觉是宝宝对光谱上不同波长光线的辨别能力，宝宝的三色（红、绿、蓝）视觉很早就有发展。1岁多以后，基本能认识和准确指出红、绿、蓝、黄、黑、白6种颜色。1岁4个月时，基本能说出6种颜色的名称。
1．妈妈用彩纸折成红、黄、蓝、绿、黑、白6种颜色的帽子。
2．妈妈戴上红帽子，示意宝宝也戴。依次进行。
3．妈妈说：“红帽子。”宝宝按照妈妈指令找出红帽子，并戴上。
1．选用的彩纸要软韧，不要选择硬、脆的纸张，以免划伤宝宝。
2．宝宝对颜色认识不清或因紧张指认错误时，妈妈千万不能着急，更不能责怪宝宝。
训练宝宝的图形知觉能力。宝宝对物体形状的感知需要多种分析器官的协同活动，当视觉、动觉和触觉相结合时，对物体形状的感知效果较好。宝宝能够辨认出相同的图形，表明他已经具有归类和概念和的思维形式，为其将来表象思维向更高水平发展提供了可能。
1．妈妈在一张白色卡纸上分别画出一个直径为4厘米的圆形和一个边长为4厘米的三角形。
2．把圆形和三角形涂上红色，告诉宝宝图形名称。
3．妈妈另用一块纸板剪下一个直径为4厘米的圆形和一个边长为4厘米的三角形。
4．让宝宝拿着纸板做的圆形和三角形在卡纸上找出对应的图形。
1．在宝宝找对应的图形之前，应让他充分触摸圆形纸板和三角形纸板。
2．卡纸上的图形一定要图上鲜亮颜色。
