《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》16~18个月亲子活动教案

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。
案例6.16~18个月亲子活动教案
游戏一:红灯停,绿灯行——开汽车(16个月)
游戏目的:

行走和跑动。这个游戏能给宝宝较多走动和跑动的机会,可以促进宝宝大脑的协调,是发展运动智能的好方式。家庭是一个重要的社会化场所,在与爸爸、妈妈以及熟人的交往过程中,宝宝的心理能力和社会性会逐步得到发展。培养宝宝良好的社会情感,可以帮助他适应未来社会的竞争和压力。

游戏步骤:
  • 1.爸爸站在宝宝前面,宝宝拉着爸爸的衣服。

  • 2.爸爸做“车头”,宝宝做“司机”,然后由“车头”领着走(也可以小跑),一边走一边带着宝宝学汽车“嘀嘀”地叫。

  • 3.妈妈用纸板做两个牌子,上面分别写着“红灯”、“绿灯”。

  • 4.妈妈举起“红灯”,“汽车”停;妈妈举起“绿灯”,“汽车”开始走。

爱心贴士:
  • 1.游戏时,爸爸应注意走或跑动的速度不要过快,以免宝宝跟不上而跌倒。

  • 2.游戏中可多设置一些情节,锻炼宝宝的想象力和语言能力。

游戏二:拼图形——连连看(17个月)
游戏目的:

发展宝宝的想象力、形象思维以及创造性思维的能力。

游戏步骤:
  • 1.妈妈给宝宝摆一些简单的图形,如正方形、长方形、三角形等,让宝宝先模仿。

  • 2.然后,让宝宝自己去创造图案。

爱心贴士:

摆放棉签既可以锻炼宝宝的精细动作,又可以开发宝宝的创造力。

游戏三:一样多——积木分类(18个月)
游戏目的:

锻炼宝宝分类能力。按颜色和形状给积木分类,可以促进宝宝对色彩和形状的辨识能力,引导宝宝形成分类、集合概念。数数,让宝宝初步感知“一样多”的概念。

游戏步骤:
  • 1.选形状、颜色各异的积木,和宝宝一起进行分类游戏。

  • 2.先将积木按颜色分类,再按形状分类,教宝宝认识各种颜色和形状。

  • 3.将相同颜色积木摆成一排,让宝宝看看各种颜色是否“一样多”。

  • 4.再将相同形状积木摆成一排,让宝宝看看各种形状是否“一样多”。

爱心贴士:

选择无异味、不伤害宝宝身体健康的积木或串珠。


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 第二节 0~3岁特殊儿童的识别

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 第二节 0~3岁特殊儿童的识别

引子:特殊儿童的早期识别具有重要的意义。只有尽早、准确地识别婴幼儿的发展障碍,早教教师和教养人才能尽早为他们寻求治疗和干预,帮助他们最大限度地实现潜能。比较常见的0~3岁特殊儿童主要有脑瘫儿、自闭症儿...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 0~3岁婴幼儿保育与教育的理论基础 导学

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 0~3岁婴幼儿保育与教育的理论基础 导学

【学习目标】通过本章的学习,你应该:1.能阐述精神分析理论、敏感期理论、成熟势力学说、认知发展理论、社会文化历史理论、生态系统理论、社会学习理论的主要观点;2.能够解释精神分析理论、敏感期理论、成熟势...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 第二节 蒙台梭利的敏感期理论

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 第二节 蒙台梭利的敏感期理论

引子:玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870—1952),意大利幼儿教育学家,蒙台梭利教育法的创始人。蒙台梭利指出帮助婴幼儿发展的主要动力有二:一是敏感力,二是吸收性心智。20世...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 第二节 0~3岁特殊儿童的教育

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 第二节 0~3岁特殊儿童的教育

引子:一般来说,特殊儿童的机构教育以全纳教育为佳。全纳教育最主要的思想是:教育应当满足所有学生的需要,无论这些学生的身体、智力、情感、语言发展水平如何。全纳教育认为即便是普通学生也是各不相同的,应该将...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第三章 第三节 0~3岁婴幼儿的感知觉发展

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第三章 第三节 0~3岁婴幼儿的感知觉发展

引子:自出生伊始,婴幼儿就通过感觉和知觉理解周围环境。感觉是感觉器官对物理刺激的反应,而知觉则是分类、解释、分析和整合来自感觉器官和大脑的刺激的心理过程。2个月的乐乐会睁大眼睛看着妈妈绿色的上衣,听到...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》28~30个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》28~30个月亲子活动教案

案例10.28~30个月亲子活动教案游戏一:挤海绵——水中游戏(28个月)游戏目的:训练宝宝抓握能力。这个时期的宝宝已经可以用手抓握东西了,这个游戏可以提高宝宝的抓握能力、手部力量以及动作的灵活性。生...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第七章 第五节 25~36月龄幼儿家庭教养重点

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第七章 第五节 25~36月龄幼儿家庭教养重点

引子:2∼3岁的幼儿开始逐渐由偏重于“养”过渡到“育”。要给孩子创设良好的家庭氛围,尊重孩子的想法;鼓励与引导他们大胆探索,参与互动;重视培养孩子良好的生活习惯和行为习惯,并帮助他们控制和管理自己的情...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》教学案例-1

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》教学案例-1

案例1.1~3个月亲子活动教案游戏一:转转真好玩——旋转(1个半月)游戏目的:锻炼宝宝平衡感。让宝宝面对不同视觉领域,这有利于发展宝宝手眼配合能力和平衡感,为爬行和行走创造条件。游戏步骤:1.妈妈抱着...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。