《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》1~3个月亲子活动教案

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。
案例1.1~3个月亲子活动教案
游戏一:转转真好玩——旋转(1个半月)
游戏目的:

锻炼宝宝平衡感。让宝宝面对不同视觉领域,这有利于发展宝宝手眼配合能力和平衡感,为爬行和行走创造条件。

游戏步骤:
  • 1.妈妈抱着宝宝向不同方向转动,转圈时抱住宝宝并支撑住宝宝头部。

  • 2.可以让宝宝背部朝向妈妈,也可以让宝宝脸朝向妈妈。

  • 3.转圈的同时哼唱妈妈熟悉的歌谣,如《小燕子》、《丢手绢》等。

爱心贴士:
  • 1.旋转速度要缓慢,以防宝宝眩晕。

  • 2.仔细观察宝宝的反应,如果宝宝感到不适,应立即终止。

游戏二:小小舞蹈家——四肢运动(2个月)
游戏目的:

锻炼宝宝四肢。让宝宝反复使用四肢肌肉,能增强其肌肉力量及弹性,为翻身和爬行做准备。同时,还可以提高宝宝的艺术感受力。丰富多彩的音乐活动,能使宝宝情绪愉快,形成良好的性格和意志品质,对他们以后的人际交往和自制自省都有帮助。

游戏步骤:
  • 1.在宝宝清醒时,播放乐曲,吸引宝宝注意,妈妈随着节奏哼唱旋律。

  • 2.在宝宝面前举起双手,随着节奏摆动。

  • 3.慢慢举起宝宝的小手或小脚,随着节奏摆动。

爱心贴士:
  • 1.不要给宝宝听立体音乐,因为立体声进入耳道后,没有缓和、回旋余地,会直接刺激宝宝的听觉器官,对宝宝听力造成一定损伤。

  • 2.播放音乐时间不要过长,一般3~5分钟即可,防止宝宝疲劳。

游戏三:我能抓到你——抓动物(3个月)
游戏目的:
  • 锻炼宝宝触觉和抓握能力。3个月的宝宝已经开始喜欢上了自己联系抓手臂范围以内的物品,多为宝宝提供机会,既可提高宝宝的协调能力和抓握能力,还能促进宝宝自然智能发展。

  • 培养独立意识。让宝宝做一些力所能及的事和感兴趣的事,从这些事情开始,培养宝宝的自我服务意识,塑造其独立自主的优秀品格。

游戏步骤:
  • 1.将各种橡皮玩具散放在宝宝触手可及的范围内,让宝宝伸手去抓这些玩具。

  • 2.宝宝每抓起来一个,妈妈就要说出这些动物的名称,并且夸张地学出这些动物的叫声。

  • 3.将玩具从宝宝手中取下,再次鼓励让宝宝随机抓取一个玩具。反复几次,不断强化宝宝对这些动物名称和叫声的认识。

爱心贴士:
  • 1.橡皮玩具大小要适宜,以宝宝小手能抓起来为好。

  • 2.选择的动物形象最好是比较常见而且叫声比较容易模仿的。


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 第一节 7~12月龄婴儿的科学喂养

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 第一节 7~12月龄婴儿的科学喂养

引子:7∼12月龄婴儿仍然处于快速生长发育期,此时,婴儿在出生时从母体获得的各种营养储备已逐步消耗。单纯以母乳或配方奶喂养已经不能满足这个阶段婴儿的全部营养需求了。因此,在继续母乳喂养的基础上,需要开...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第三章 第二节 0~3岁婴幼儿的动作发展

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第三章 第二节 0~3岁婴幼儿的动作发展

引子:动作发育既是婴幼儿神经发育的重要体现,也是思维发展水平的外在表现,同时,它能反过来促进神经的发育与思维的发展。在出生后的第一年,婴幼儿的动作发展就已取得重大突破,特别是出现和形成了人类特有的动作...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 第一节 特殊儿童的定义及分类

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 第一节 特殊儿童的定义及分类

引子:广义的特殊儿童既包括具有生理或心理缺陷的儿童,也包括天资超常的天才儿童,但由于天才儿童在婴幼儿时期较难识别,并且过早识别天才儿童容易导致拔苗助长的不良风气,还可能产生“伤仲永”式的遗憾,本书仅仅...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 第二节 7~12月龄婴儿的日常护理

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 第二节 7~12月龄婴儿的日常护理

引子:7∼12月龄婴儿在日常生活方面依然需要教养人在睡眠、排便、盥洗、户外活动等方面的护理和帮助,而良好的睡眠、排便、盥洗习惯和适度的户外活动对于婴儿的生长发育有非常重要的作用。一、睡眠对于7∼12月...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 本章小结

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 本章小结

【案例解析】在本章卷首的案例中,我们发现,7∼12个月的婴儿,和之前相比,变得更加“淘气”了。其实,这是他们多种能力发展的一个关键期。我们所说的科学早期教育,就是要把握住这个成长的关键期,从饮食到日常...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第三章 导学

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第三章 导学

【学习目标】1.能阐述0∼3岁婴幼儿生理发展和动作发展的特点与规律;2.能具体列举出0∼3岁婴幼儿感知觉发展、认知发展、语言发展的特征与阶段;3.能运用0∼3岁婴幼儿情感和社会性发展的知识分析婴幼儿的...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》25~27个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》25~27个月亲子活动教案

案例9.25~27个月亲子活动教案游戏一:难不倒我——图片分类(25个月)游戏目的:练习归类技能。归类技能是宝宝思维能力的基础,通过游戏,可以提高宝宝将事物进行分类的意识,促进智力发展。抽象概括思维能...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 第五节 7~12月龄婴儿家庭教养重点

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 第五节 7~12月龄婴儿家庭教养重点

引子:从初为父母的手忙脚乱,到尽情享受与孩子相处的欢乐亲子时光,7∼12月龄婴儿家庭教育指导,重在帮助家长了解和尊重婴儿发展客观规律,科学育儿,为孩子未来的发展奠定良好的基础。因此,在指导教养人做好辅...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。