《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》教学案例-1
锻炼宝宝平衡感。让宝宝面对不同视觉领域，这有利于发展宝宝手眼配合能力和平衡感，为爬行和行走创造条件。
1．妈妈抱着宝宝向不同方向转动，转圈时抱住宝宝并支撑住宝宝头部。
2．可以让宝宝背部朝向妈妈，也可以让宝宝脸朝向妈妈。
3．转圈的同时哼唱妈妈熟悉的歌谣，如《小燕子》、《丢手绢》等。
1．旋转速度要缓慢，以防宝宝眩晕。
2．仔细观察宝宝的反应，如果宝宝感到不适，应立即终止。
锻炼宝宝四肢。让宝宝反复使用四肢肌肉，能增强其肌肉力量及弹性，为翻身和爬行做准备。同时，还可以提高宝宝的艺术感受力。丰富多彩的音乐活动，能使宝宝情绪愉快，形成良好的性格和意志品质，对他们以后的人际交往和自制自省都有帮助。
1．在宝宝清醒时，播放乐曲，吸引宝宝注意，妈妈随着节奏哼唱旋律。
2．在宝宝面前举起双手，随着节奏摆动。
3．慢慢举起宝宝的小手或小脚，随着节奏摆动。
1．不要给宝宝听立体音乐，因为立体声进入耳道后，没有缓和、回旋余地，会直接刺激宝宝的听觉器官，对宝宝听力造成一定损伤。
2．播放音乐时间不要过长，一般3~5分钟即可，防止宝宝疲劳。
锻炼宝宝触觉和抓握能力。3个月的宝宝已经开始喜欢上了自己联系抓手臂范围以内的物品，多为宝宝提供机会，既可提高宝宝的协调能力和抓握能力，还能促进宝宝自然智能发展。
培养独立意识。让宝宝做一些力所能及的事和感兴趣的事，从这些事情开始，培养宝宝的自我服务意识，塑造其独立自主的优秀品格。
1．将各种橡皮玩具散放在宝宝触手可及的范围内，让宝宝伸手去抓这些玩具。
2．宝宝每抓起来一个，妈妈就要说出这些动物的名称，并且夸张地学出这些动物的叫声。
3．将玩具从宝宝手中取下，再次鼓励让宝宝随机抓取一个玩具。反复几次，不断强化宝宝对这些动物名称和叫声的认识。
1．橡皮玩具大小要适宜，以宝宝小手能抓起来为好。
2．选择的动物形象最好是比较常见而且叫声比较容易模仿的。
