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《组织行为学》第三章 3.4 如何提高激励水平

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《组织行为学》第三章 3.4 如何提高激励水平
3.4 如何提高激励水平激励是组织管理的核心。激励的最终目的是通过最大限度地发挥员工的能动性来实现组织目标。发挥员工的能动性的内在机制源于员工的各种需求与现实条件之间的矛盾及其持续的发展变化。激励积极...

《组织行为学》第三章 练习案例--北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

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《组织行为学》第三章 练习案例--北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长
练习案例--北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长...

《组织行为学》第三章 本章小结

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《组织行为学》第三章 本章小结
第三章 本章小结激励理论对研究调动人的积极性,发挥人的潜力和提高人的工作绩效有着重要的作用。本章主要讨论了激励的含义、激励机制、激励的作用、激励的模式、激励理论的发展、有代表性的激励理论以及激励的有效...

《组织行为学》第四章 群体行为

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《组织行为学》第四章 群体行为
本章主要概念:群体、群体结构、群体规范、群体内聚力、人际关系、冲突、信息沟通的概念、谈判的含义、工作团队的概念、弱势群体群体群体是相互依存和相互作用的动态整体。...

《组织行为学》第四章 群体行为 4.1 群体行为的一般问题

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《组织行为学》第四章 群体行为 4.1 群体行为的一般问题
4.1 群体行为的一般问题群体的类型对群体的最基本的分类是把群体分为正式群体和非正式群体。此外,群体也可以分为开放群体和封闭群体。...

《组织行为学》第四章 群体行为 4.2 群体互动(从众、压力、内聚力与冲突)

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《组织行为学》第四章 群体行为 4.2 群体互动(从众、压力、内聚力与冲突)
4.2 群体互动(从众、压力、内聚力与冲突)社会助长作用与社会抑制作用...

《组织行为学》第四章 群体行为 4.3 群体中的人际关系

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《组织行为学》第四章 群体行为 4.3 群体中的人际关系
4.3 群体中的人际关系请观看本节视频讲解。群体中的人际关系主讲教师:东北财经大学 孙成志 教授群体中的人际关系人际关系的内容...

《组织行为学》第四章 群体行为 4.4沟通

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《组织行为学》第四章 群体行为 4.4沟通
4.4 沟通沟通主讲教师:东北财经大学 孙成志 教授信息沟通...

《组织行为学》第四章 群体行为 4.5工作团队

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《组织行为学》第四章 群体行为 4.5工作团队
4.5 工作团队工作团队主讲教师:东北财经大学 孙成志 教授工作团队...

《组织行为学》第四章 群体行为 4.6社会弱势群体的保护与管理

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《组织行为学》第四章 群体行为 4.6社会弱势群体的保护与管理
4.6 社会弱势群体的保护与管理社会弱势群体的保护与管理主讲教师:东北财经大学 孙成志 教授弱势群体的保护与管理...