《心理学》第十章 人格 本章导学

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人 格
学习目标

重点掌握:人格的概念、特性、结构和影响人格形成的因素;

掌握:人格理论的基本观点;

了解:人格测评的工具与方法。

一提起中国四大古典名著,人们马上就会说出《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》和《三国演义》,同时大部分人都能描述作品中各具风采的人物形象,如宋江的豪爽与仗义,李逵的耿直与鲁莽;宝玉的多情与叛逆,黛玉的聪慧与孤傲;悟空的机智与果敢,八戒的憨厚与懒惰;曹操的多谋与奸诈,关羽的勇猛与忠诚……一个个栩栩如生的人物之所以能流传数百年,就是因为他们具有鲜明的人格特征。在现实生活中,我们也能从周围人身上看到各种各样的人格差异,如有的人活泼开朗,有的人沉默孤僻;有的人勤俭节约,有的人铺张浪费;有的人动作敏捷,有的人行为迟缓;有的人真诚善良,有的人虚伪邪恶……所有这些都是心理学中人格理论的研究重点。人格是每个人的思想、情感及行为所表现出来的独特风格,是人与人之间相互区别的主要方面。

有人说,世界上没有两片完全相同的树叶,世界上也没有两个完全相同的人。确实,人与人之间存在着差异,这种差异不仅表现在高矮、胖瘦等生理特征方面,同样还表现在人格特征方面。有许多调查和研究说明个人的成就与其人格特点是密切相关的。在一项对800名男性的追踪研究中发现,其中160名成就最大与160名成就最小的人相比,在智力方面他们没有什么差距,而人格特点却有很大的不同。成就大者有理想、有强烈的事业心,表现出自信、不屈不挠、谨慎认真的特点。可以说,人格影响着我们生活中的方方面面,工作、学习、恋爱、婚姻、家庭……甚至我们的健康也受其影响。总而言之,人格左右着人的思想,主宰着人的行为,决定着人的命运。

人格一直是心理学家关注的研究领域,也是每个人都非常感兴趣的话题。本章首先介绍人格的内涵、特性、结构及人格测评,然后介绍几种主要的人格理论,最后介绍影响人格形成的因素。

本章内容要点

1.人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式,这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格具有自然性与社会性的统一、独特性与共同性的统一、稳定性与可变性的统一、独立性与整体性的统一等特性。

2.人格结构由气质、性格、认知风格和自我调控系统等构成。

3.气质指的是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。它表现为心理活动的速度、强度、灵活性和指向性等方面特点和差异的组合。气质类型有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种。只有少数人是四种气质类型的典型代表,多数人是介于各类型之间的中间类型。气质在很大程度上受到了先天遗传因素的影响。气质类型无好坏之分,在人的各项实践活动中不起决定作用,但会影响活动的性质和效率。

4.性格是指个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式上的心理特征。性格的结构主要包括性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征四个方面。性格有好坏善恶之分,会在一定程度上掩盖或改造气质,使之符合社会实践的要求。

5.认知风格也称认知方式,是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。

认知风格主要表现在场独立型—场依存型、冲动型—沉思型和同时性加工—继时性加工等几种类型。

6.自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统,由自我认知、自我体验和自我监控三个子系统所构成,因此也叫自我意识。其作用是对人格的各种成分进行调控,保持人格的完整、统一与和谐。

7.人格测评的主要方法包括自陈式量表测验、投射测验、情境测验和自我概念测验等,这些测验能够比较客观地对个体的人格特点进行评定而不受评定者主观因素的影响。

8.人格理论主要有精神分析理论、人格特质学说、人本主义理论及积极心理学的观点。由于研究者关注的视角不同,各理论学派的观点分歧较大。

9.影响人格形成的因素包括生物遗传因素、家庭环境因素、早期童年经验、学校教育经验、社会文化因素等。

思 考 题

1.什么是人格?它有哪些特性?

2.狭义的人格结构主要由哪些成分组成?

3.气质与性格的联系与区别有哪些?

4.人格测评的方法有哪些?

5.各人格理论学派的主要代表人物有哪些?他们关于人格的主要观点是什么?

6.影响人格形成的因素有哪些?


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