《心理学》第一章 第二节 心理学的研究领域
心理学作为一门独立的学科已有一百多年的历史。随着实际生活的需求和邻近学科的发展，心理学的研究领域日渐扩展，衍生出许多分支学科。它们归纳起来主要为两个领域，即基础理论领域和实际应用领域。
心理学基础理论领域主要着重于基础的实验研究和理论探讨。如普通心理学、生理心理学、发展心理学、社会心理学等。
(一)普通心理学
在心理科学的体系中，普通心理学处于基础学科的地位。它研究的是心理现象发生和发展的最一般的规律。如感觉、知觉、记忆、思维等的一般规律，人的需要、动机及各种心理特性最一般的规律等。同时也研究心理学中最一般的理论，如心理与客观现实的关系、心理与脑的关系、各种心理现象间的相互关系。还研究心理学的一般方法等。它是心理学的入门学科。
（二）生理心理学
生理心理学研究的是心理现象的生理机制。它主要指各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等。它研究的是脑的不同形态和功能与人的行为和心理活动的联系。例如，刺激脑的某一部位会引起人们回忆起童年的事情。
（三）发展心理学
发展心理学研究的是心理的种系发展和人的个体心理的发生和发展规律。研究心理的种系发展的心理学称之为比较心理学，它将动物心理与人的心理进行比较，从比较中确定它们的联系和区别。同时，还研究动物心理和行为的各种具体形式，如狗的听觉与嗅觉、蜜蜂的视觉、蚂蚁的嗅觉等。
研究人的个体心理发展的心理学，又称为毕生发展心理学。按人生的阶段，分成婴幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、成年心理学、中年心理学和老年心理学等。毕生发展心理学探讨各年龄段的心理特征，揭示个体心理从一个年龄段发展到另一个年龄段的规律。这有利于人们针对每一个年龄段的心理特点，开展心理的辅导和帮助。
（四）社会心理学
社会心理学是把人作为一个社会的人，把人放在一定的社会背景中，研究社会情景对人的影响、人与人之间的关系及交互影响、团体力量对个体行为的控制和影响等。社会心理学主要研究的问题有社会认知、亲密关系、偏见、顺从、攻击及集体行为等。例如，对儿童学习的研究，社会心理学家探讨的是儿童学习的社会情景，如教室人数的多少、座位的安排、教师的期望等对学生的影响。
此外，心理学的基础研究还有认知心理学、人格心理学、变态心理学、动物心理学和心理测量学等。
心理学有着广泛的应用，在社会实践中形成了许多专门的领域，发挥着重要的作用。例如，教育心理学、医学心理学、咨询心理学、工业心理学等。
（一）教育心理学
教育心理学研究的是教育、教学过程中的心理现象。它揭示的是教育与心理发展之间的关系，以及教育情景中，学生学习和教师教学的规律。具体研究的问题有学习心理、教学心理、教师心理、课堂管理和教学评定等。与教育心理学相关的有学校心理学，它主要研究学生的智力、能力，并对学生在学习动机、人格、社会和学业的困难等方面进行鉴定和诊断，为教师提供咨询服务。
（二）医学心理学
医学心理学主要研究心理与疾病的关系，即探讨引起疾病的心理因素，疾病对心理带来哪些影响等。同时，研究在疾病诊断与治疗中，应建立怎样的医患关系，如何维护人的心理健康，以及预防疾病的各种手段等。与医学心理学相关的还有临床心理学，临床心理学的主要内容是对有心理障碍的人进行评估、诊断和治疗，同时也对轻度行为和情绪问题进行处理。主要的工作方式是与病人谈话、实施心理测量和提供集体或个人的心理治疗。
（三）咨询心理学
咨询心理学的研究对象主要是正常人。它为解决人们在学习、工作、生活、保健和防治疾病方面出现的心理问题提供有关的理论指导和实践依据，使人们的认识、情感、态度与行为有所改变，帮助他们认识问题、澄清观念、认知环境、解除困惑、消除不良习惯和重建积极人生。同时对一般的职业、家庭以及教育等方面的问题给予帮助和解决，使人们能更好地适应社会环境与家庭生活，增进身心健康。心理咨询是通过人际沟通，运用心理学方法帮助来访者自强自立的行为。
（四）工业心理学
现代工业学把人机系统扩展为人—机—环境—社会更全面的系统。人与计算机的交互作用将是今后工业心理学研究的重点。工作环境、组织管理是工业心理学研究的重要内容。同时，工业心理学也将为科学地制定有关人事管理的制度提供依据。
另外，研究消费者的购买意愿和需求也是工业心理学重要的研究内容。今后，第三产业的作用将更加突出,服务行。
