《教育学》第11章 学校管理 第3节 学习管理的原则 1.学校管理原则的提出
1.学校管理原则的提出
学校管理原则是学校管理人员为有效地开展一系列管理活动所必须遵循的基本要求和行为准则。
具体表现在:
第一,来源于学校管理规律。
第二,来源于学校教育实践与管理实践的变革。
第三,来源于国内外学校管理经验。
学校管理原则是学校管理人员为有效地开展一系列管理活动所必须遵循的基本要求和行为准则。
具体表现在:
第一,来源于学校管理规律。
第二,来源于学校教育实践与管理实践的变革。
第三,来源于国内外学校管理经验。
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4.教学组织形式的发展趋势当前国内外的课程与教学的改革中,教学组织形式的改革呈现以下几种趋势:(1)综合运用多种教学组织形式班级授课与个别教学、分组教学相结合,课堂教学与课外教学相结合,传统的传习形式...
学习目标通过本章的学习,你将能够:认知目标1.理解什么是教育,从古今中外教育家及教育名著中,摘出关于教育的论述,并通过分析,形成自己对教育的看法与认识。2.能够说出在教育学的产生与发展历程中,一些中外...
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3.人的身心发展规律 ★★★教育要有效地促进人的发展,必须要遵循身心发展的一般规律。1.顺序性个体的身心发展是有一定顺序、持续不断的发展过程。不仅从整体上看身心发展具有一定的顺序性,而且,身心发展的个...
1.学校管理的内涵学校管理就是按照一定的原则,运用一定的手段和方法,建立一种制度,极大的发挥校内人、财、物等因素的作用。充分地利用校外各种有利条件组织和领导学校全体成员协调一致的,有效的实现预定的工作...
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2.学生的法律权利与义务 ★★★联合国1989年通过的世界上第一个肯定儿童权利的法律文件《儿童权利公约》旨在确立儿童的社会权利主体地位,保护儿童的合法权利不受侵害,公约规定“缔约国应采取一切适当的措施...