《教育学》第10章 学生 第2节 学生的年龄特点与教育 4．青年初期学生的年龄特点与教育

4．青年初期学生的年龄特点与教育

青年期一般分为三个阶段：青年初期（16、17－18、19岁），相当于高中学习阶段；青年中期（19、20－22、23岁），相当于大学阶段，青年后期（24、25－30岁），逐步进入社会工作。

青年初期学生身体发育进入了一个相对平稳的时期，心理发展也有了质的提升。身体发育基本接近成熟，身高、体重、骨骼、肌肉都接近成人，神经系统特别是大脑皮质结构和机能也已成熟。因此，少年期所特有的生理发展的一些不平衡状态消失，身体不仅结实，而且匀称，透出一种青春美。高中阶段随着性机能和第二性征的成熟，性意识的心理变化成为这一阶段重要的心理特征。

青年初期的学生在认知上，已经形成了自己的认知结构和对世界的基本观点。抽象思维占了优势地位，辨证思维和逻辑思维有了很大的发展，思维的综合性、独立性、批判性也达到了较高的水平。

在情感方面，高中生也有很大的发展。在情绪的控制上，由以冲动为主向以自制为主发展。从情绪体验的内容看，也由以生理需要为主向以社会性需要为主转变。