《教育学》第10章 学生 第2节 学生的年龄特点与教育 4.青年初期学生的年龄特点与教育

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4.青年初期学生的年龄特点与教育

青年期一般分为三个阶段:青年初期(16、17-18、19岁),相当于高中学习阶段;青年中期(19、20-22、23岁),相当于大学阶段,青年后期(24、25-30岁),逐步进入社会工作。

一、青年初期学生的年龄特点

青年初期学生身体发育进入了一个相对平稳的时期,心理发展也有了质的提升。身体发育基本接近成熟,身高、体重、骨骼、肌肉都接近成人,神经系统特别是大脑皮质结构和机能也已成熟。因此,少年期所特有的生理发展的一些不平衡状态消失,身体不仅结实,而且匀称,透出一种青春美。高中阶段随着性机能和第二性征的成熟,性意识的心理变化成为这一阶段重要的心理特征。

青年初期的学生在认知上,已经形成了自己的认知结构和对世界的基本观点。抽象思维占了优势地位,辨证思维和逻辑思维有了很大的发展,思维的综合性、独立性、批判性也达到了较高的水平。

在情感方面,高中生也有很大的发展。在情绪的控制上,由以冲动为主向以自制为主发展。从情绪体验的内容看,也由以生理需要为主向以社会性需要为主转变。

二、青年初期学生的教育
《教育学》第10章 学生 第2节 学生的年龄特点与教育 4.青年初期学生的年龄特点与教育

想一想:

对小学生而言,哪些教育形式对培养他们的道德品质最有实效性?


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