社会制约教育，主要表现在生产力、政治、人口、文化四个方面对教育的制约：
1．当前我国教学改革的主要特征一、实施素质教育：当前我国教学改革的主题实施素质教育是我国社会、经济发展对教育的客观要求，也是提高劳动者素质和培养各级各类人才的需要。如何有效地促进素质教育的实施是我国当...
1．教学方法 ★★一、教学方法的概念教学方法是为了完成一定的任务，达成一定的教学目的，师生双方在共同活动中所采用的方式。教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学的方法，是教授方法与学习方法的统一。我们...
学前了解各位同学大家好，欢迎大家进入第十章《学生》这章内容的学习，本章我们将带领大家深入认识教育中的另一个重要因素—学生。学习目标通过本章的学习，你将能够：认知目标1．认识学生的本质属性。2．能够说出...
1．学校管理原则的提出学校管理原则是学校管理人员为有效地开展一系列管理活动所必须遵循的基本要求和行为准则。具体表现在：第一，来源于学校管理规律。第二，来源于学校教育实践与管理实践的变革。第三，来源于国...
4．教育目的的功能★教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，使它具有多方面的功能。一、定向功能教育目的是教育活动的依据，它支配和指导着整个教育过程，对统一教育思想，指明办学方向，统一教育活动...
2．教育的构成要素★★一般地说，教育活动的基本要素有四个，即教育者、受教育者、教育内容和教育手段。1．教育者：教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的人，包括学校的教师、管理人员、兼职人员、兼职教...
一、教学原则的定义教学原则是人们根据一定教学目的、遵循一定教学规律而制订的指导教学工作的基本要求。教学原则的规定必须依据教学规律，是教学规律的体现。教学原则与教学规律的不同之处在于：教学规律是教学过程...
5. 劳动教育劳动教育是向学生传授劳动知识和技能，弘扬劳动精神，培养学生正确的劳动观点、劳动态度和良好劳动习惯的教育活动。重视劳动教育是促进学生全面发展的需要。劳动教育是马克思主义教劳结合原理的重要内...
