《教育学》第7章 第6节 教学组织形式4.教学组织形式的发展趋势

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

4.教学组织形式的发展趋势

当前国内外的课程与教学的改革中,教学组织形式的改革呈现以下几种趋势:

(1)综合运用多种教学组织形式

班级授课与个别教学、分组教学相结合,课堂教学与课外教学相结合,传统的传习形式与现代教育技术相结合,已经成为目前发达国家教学组织形式的新特点。

(2)座位排列多样化。

传统的课堂座位排列形式是秧田型。目前,这样封闭的排列形式得到了改进,出现了多样化的座位排列。如针对数量不同的学生采用了马蹄型、圆型;双矩形、同心圆形和双马蹄形;模块型,以及根据特殊的需要设计的弧型、辩论型等座位排列方式。

(3)集体教学中增加个别化教学

欧美等国在继承早期个别教学优点的基础上,试验并推行许多以个别化教学为标志的组织形式。


标签: 教育学
「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《教育学》第6章 第3节 课程评价5.考试评价

《教育学》第6章 第3节 课程评价5.考试评价

5.考试评价新课程改革中考试评价的改革重点是:(1)在考试内容方面,加强与社会实际和学生生活经验的联系,重视考查学生分析问题和解决问题的能力。(2)在考试方式方面,倡导给予多次机会,综合应用多种方法,...

《教育学》第10章 学生 第2节 学生的年龄特点与教育 3.少年期学生的年龄特点与教育

《教育学》第10章 学生 第2节 学生的年龄特点与教育 3.少年期学生的年龄特点与教育

3.少年期学生的年龄特点与教育一、少年期学生的年龄特点少年期是指从12、13岁到15、16岁之间的人生阶段,对应我国的学校教育系统,这一时期的教育是初中阶段。这一时期人的身心发展迅猛,年龄特征更加明显...

《教育学》第9章 第3节 班主任 2.班级组织的结构与功能

《教育学》第9章 第3节 班主任 2.班级组织的结构与功能

2.班级组织的结构与功能一、班级组织的结构在我国,班级组织与各级社会组织机构在建制上具有一致性:即分为行政职能组织机构和党、团、少先队组织。行政系统也称班委会。班委会通常由班长、副班长、学习委员、生活...

《教育学》第7章 第1节 教学概述 2.教学的基本要素

《教育学》第7章 第1节 教学概述 2.教学的基本要素

2.教学的基本要素教学的要素有哪些呢?在各种关于教学的要素论说中,比较有代表性的有“三要素”、 “四要素”、 “五要素” 说,还有“六要素”说和“七要素”说。从“三要素”到“七要素”外延不断扩展,但实...

《教育学》第11章 学校管理 第2节 学校管理的主要内容4.教育人事管理

《教育学》第11章 学校管理 第2节 学校管理的主要内容4.教育人事管理

4.教育人事管理教育人事管理是教育管理活动的重要内容。学校教育人事管理是指学校的教育人事管理部门依法对学校的人事工作所进行的管理活动,其中最重要的就是对教师所进行的管理。(1)教师资格管理教师资格制度...

《教育学》第7章 教学 学前了解

《教育学》第7章 教学 学前了解

学前了解在我们开始学习第七章“教学”这章内容之前,我先介绍一个人给大家认识,她就是于漪!她是谁?她的名字和语文和教育紧紧地联系在一起,她获得了来自政府和业界所有荣誉,她赢得了同行和学生的一致尊敬。第七...

《教育学》第7章 第3节 教学过程与教学模式4.教学模式概述

《教育学》第7章 第3节 教学过程与教学模式4.教学模式概述

4.教学模式概述一、教学模式的定义教学模式是在一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的,稳定且简明的教学结构理论框架及具体可操作的实践活动方式。它是教学...

《教育学》第7章 第2节 教学内容2.教学内容的选择与优化

《教育学》第7章 第2节 教学内容2.教学内容的选择与优化

2.教学内容的选择与优化一、教学内容的选择教学内容的选择是教学的一个关键问题,重点在于以一定教育目的选取能够使学生全面发展的内容。面对丰富多彩的教学资源,教育工作者必须考虑以下三个主要因素对教学内容进...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。