《教育学》第3章 第1节 对人的科学认识 2.人的本质

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2.人的本质

一、人的自然本性

人来源于自然,人的生命首先是一个自然生命,大自然为人类的生存与发展提供了基本的前提。人的肉体的生理结构、生理机能和个体发育及生命运动都服从自然的动物学原理。人和自然世界中的一切生物一样有新陈代谢、生老病死,遵循着大自然的基本规律,自然性是人的生命内涵的应有之义。人的自然生命是人类生存发展的前提和基础。

二、人的社会本性

只有在社会活动中,存在于人身上的天赋、潜能等素质才能真正地发挥出来,才能成为真正的人,离开了社会,人就不可能发展,而社会则成为人的重要本性之一。个体通过参与物资生产生活、政治生活、文化活动等实现自我成长。

三、人的个性本质

人类的个体与其他个体之间存在着差异,有着区别于他人和社会的特殊性,包括独立的自我意识、自我选择和独特的个性,反映个体的主体性。人在自由自觉的活动中,全面的发展人的潜能,个体就会得到充分的张扬,每个人都成为独特的人。


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