《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》31~33个月亲子活动教案

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。
案例11.31~33个月亲子活动教案
游戏一:采集石头——日光浴(31个月)
游戏目的:

强身健体。佝偻病是一种常见的营养缺乏性疾病,仅仅给宝宝服用补钙药物是不够的,充足的光照是肌体自身产生维生素D的重要条件,可以促进钙质吸收。这个游戏可以让宝宝在玩的同时,充分享受日光浴,避免缺钙。在观察自然界事物的同时,培养敏锐的观察力和好奇心,在产生问题和思考问题的过程中,培养宝宝的钻研精神。

游戏步骤:
  • 1.选一个晴朗的日子带宝宝去户外:小区的花园或公园。

  • 2.提醒宝宝找某一种石头:“让咱们找些小石块”,“让咱们找些光滑的石块”。

  • 3.可以找各种各样的石头,大的、小的、粗糙的、光滑的、有棱角的、白色的、褐色的;等等,告诉宝宝这些石块的特征。

  • 4.仔细观察它们,说说它们可能来自哪里。

  • 5.让宝宝把这些石头分类,也可以把采来的石头带回家,洗干净后在上面作画。

爱心贴士:

在户外活动一定要特别注意周围环境,不要到空旷无人之处或建筑工地附近玩耍。

游戏二:欢乐的森林——模仿秀(32个月)
游戏目的:

训练宝宝的反应能力。这个游戏需要调动宝宝的想象力和肢体协调运动能力,根据妈妈的指令准确地做出动作,可以提高宝宝的快速反应能力。善于表现自己的人更容易被别人接受和了解,具有良好表现力的人更具有感染力和亲和力,长大后能积极适应社会,生存能力强。

游戏步骤:
  • 1.妈妈说:“今天天气真好,森林里的小动物都出来晒太阳了,你能学学这些小动物走路的样子吗?”

  • 2.妈妈分别说出小乌龟、小兔子、鸭子、青蛙、小鸟等小动物的名字,让宝宝根据妈妈的指令模仿小动物走路的样子。

爱心贴士:

要选择宝宝熟悉的动物,以免宝宝丧失兴趣。

游戏三:妈妈迷路了——带妈妈回家(33个月)
游戏目的:

记忆力训练。2岁多的宝宝记忆力明显增强,已经可以记住一些近期发生的事情。通过游戏,可以强化宝宝的记忆能力,使无意记忆成为有意记忆,从而增强宝宝的生活能力。自信是自我认知智能发展到一定高度的重要表现,只有了解自己才会有自信,自信的人清楚自己的身体、能力和性格,在生活中更易获得良好人际关系和成功。

游戏步骤:
  • 1.妈妈和宝宝在家附近玩耍,回家时,妈妈装作迷路了,说“我不知道回家的路怎么走,宝宝你记得吗?”

  • 2.宝宝说:“记得。”

  • 3.妈妈说:“那你能带我回家吗?”

  • 4.宝宝说:“妈妈跟我走吧。”妈妈跟着宝宝一起走。

爱心贴士:

平时和宝宝外出时,有意识地引导宝宝记住路上的一些标志性建筑或特殊性标志,既可以加深记忆,又可以认识一些简单的字。


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第一章 第三节 0~3岁婴幼儿保育与教育的现状与发展趋势

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第一章 第三节 0~3岁婴幼儿保育与教育的现状与发展趋势

引子:我国0∼3岁婴幼儿早期教育发展至今,已经历了几十年的时间,在此过程中婴幼儿早期教育虽获得了长足的进步,但存在一些不容忽视、亟待改进的问题。我们在借鉴国外婴幼儿早期教育发展趋势的基础上,对我国0∼...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 第六节 布朗芬布伦纳的生态系统理论

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 第六节 布朗芬布伦纳的生态系统理论

引子:尤里·布朗芬布伦纳(Urie Bronfenbrenner,1917—2005),美国著名的心理学家。高中毕业后,他就读康奈尔大学,于1938年获得心理学和音乐双学位。毕业后他专注于发展心理学,...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第五节 13~24月龄幼儿家庭教养重点

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第五节 13~24月龄幼儿家庭教养重点

引子:13∼24月龄幼儿主要生活在家庭里,教养人一定要给幼儿创造一个良好的家庭氛围,用良好的家风影响幼儿,注重对幼儿生活起居的悉心照料,培养幼儿勇于探究的精神和良好的个性,而且要尊重幼儿的发展速度和个...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》10~12个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》10~12个月亲子活动教案

案例4.10~12个月亲子活动教案游戏一:看,我真能干——套杯子(10个月)游戏目的:动作技能训练。10个月的宝宝用双手拿物品的能力会大大增强,可以通过游戏,进一步锻炼他们手拿物品的能力以及手眼协调性...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第三章 第一节 0~3岁婴幼儿生理发展

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第三章 第一节 0~3岁婴幼儿生理发展

引子:新生儿刚降生到这个世界的时候,只是一个小小生命,从身体上来看,几乎处于完全无助的状态。但是婴幼儿的成长非常快,他们将经历人生中第一个飞速发展的生长高峰期,令人感到惊奇。阅读下面的内容,了解0∼3...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 第二节 蒙台梭利的敏感期理论

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 第二节 蒙台梭利的敏感期理论

引子:玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870—1952),意大利幼儿教育学家,蒙台梭利教育法的创始人。蒙台梭利指出帮助婴幼儿发展的主要动力有二:一是敏感力,二是吸收性心智。20世...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 13~24月龄幼儿的保育与教育 案例:妈妈的无奈

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 13~24月龄幼儿的保育与教育 案例:妈妈的无奈

案例:妈妈的无奈壮壮快两岁了,在生活中许多行为很是让妈妈头疼。壮壮拿起什么东西都乱扔,妈妈买回玩具,他拿起来玩弄一会儿,就用牙咬玩具,要么把玩具捏扁,要么就拆卸开;或者在饭桌上,壮壮拿着勺子在盘子里胡...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》4~6个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》4~6个月亲子活动教案

案例2.4~6个月亲子活动教案游戏一:顶鼻子——认识五官(4个月)游戏目的:认识五官。这种游戏可以帮助宝宝了解和认识自己的五官,初步感受五官的存在,增进宝宝与家人的亲密感。游戏步骤:1.宝宝抱着宝宝或...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。