《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》19~21个月亲子活动教案

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。
案例7.19~21个月亲子活动教案
游戏一:我知道——看看是谁用的东西(19个月)
游戏目的:

记忆力培养。宝宝1岁以后记忆力有了很大发展,能记住生活中的一些事情,这个游戏可以帮助宝宝调动自己的记忆储存,强化其记忆能力。观察能力是社会性思维的基础,善于观察、善于归纳有助于提高宝宝的学习能力和生活能力。

游戏步骤:
  • 1.妈妈出示图片,让宝宝说说这些东西是什么,哪些东西是宝宝用的,哪些是爸爸、妈妈用的。

  • 2.教宝宝认识相应的字卡。

  • 3.妈妈拿出一张图片,让宝宝找出相应字卡。

  • 4.可以根据宝宝能力增加难度,多准备一些图片,爸爸和宝宝一起找,让家庭游戏充满乐趣。

爱心贴士:
  • 1.选择宝宝比较熟悉的物品图片。

  • 2.当宝宝不能顺利把图片与字卡对应上时,妈妈不要急躁,以免挫伤宝宝积极性。

游戏二:花样走——走直线(20个月)
游戏目的:

提高宝宝的控制和平衡能力。学习双脚前后交替相接前进,可以有效提高宝宝行走技能,让他感受行走带来的乐趣,增强独立行走的信心。让宝宝从小感受挑战的乐趣使其心态比较稳定,遇到困难不会慌乱、逃避,从容接受挑战。

游戏步骤:
  • 1.妈妈示范走直线。双脚前后相接,即用右脚尖接左脚跟、左脚尖再接右脚跟,交互前进,身体保持平衡。

  • 2.鼓励宝宝走直线,两手侧平举,以保持身体平衡。

  • 3.以后可以在宝宝手上放两个小玩具,要求宝宝走直线时手上的东西不能掉下来。

  • 4.等宝宝熟悉后,还可以走弧线。

爱心贴士:
  • 1.刚开始宝宝会觉得比较困难,也达不到要求,不要强迫宝宝,让他走起来就可以了。

  • 2.可以灵活变化玩的方法,不要让宝宝觉得枯燥。

游戏三:五颜六色的小手——印画(21个月)
游戏目的:

锻炼宝宝手的精细动作。这个时期的宝宝动作发育更加成熟,需要学习一些复杂、技巧性的动作。印画游戏,可以让宝宝手部动作更加协调,更加巧妙,丰富宝宝的生活,让宝宝在生活中得到更多体验和更多经验来丰富其想象力,从而使宝宝具有超凡的创造能力。

游戏步骤:
  • 1.妈妈示意宝宝用一只小手在颜料盘里蘸上红色(或者黄色)颜料,印在白纸上。

  • 2.让宝宝观察小手留下的痕迹。

  • 3.让宝宝用另一只小手蘸上另一种颜色的颜料,印在白纸上。

  • 4.用纸巾把宝宝的手擦干净,让他随意蘸取颜料,在纸上印画。

  • 5.妈妈和宝宝一起欣赏宝宝的大作,让宝宝说说那些小手像什么图案。

爱心贴士:

给宝宝穿一件旧衣服。如果颜料弄到脸上,可以带宝宝照照镜子后再洗干净,让他看看自己的大花脸,宝宝会更开心。


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》28~30个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》28~30个月亲子活动教案

案例10.28~30个月亲子活动教案游戏一:挤海绵——水中游戏(28个月)游戏目的:训练宝宝抓握能力。这个时期的宝宝已经可以用手抓握东西了,这个游戏可以提高宝宝的抓握能力、手部力量以及动作的灵活性。生...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 0~3岁特殊儿童的识别与教育 案例:奇丽的故事

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 0~3岁特殊儿童的识别与教育 案例:奇丽的故事

案例:奇丽的故事美国的一所大学附属幼儿园的四岁班中有一名叫“奇丽”的小女孩,她看上去非常聪明,说话的时候像个小大人似的。有一次,孩子们结束了户外游戏,从班级的后门进入教室。门上装有弹簧,可以自动关闭。...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第三节 13~24月龄幼儿的疾病与意外伤害预防

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第三节 13~24月龄幼儿的疾病与意外伤害预防

引子:13∼24月龄幼儿年龄尚小,体质较弱,抵抗疾病的能力较差,再加之他们对意外伤害和危险的认知能力较差,所以作为婴幼儿的监护者和教养者必须了解此阶段婴幼儿的常见疾病的预防与接种以及意外伤害预防等知识...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第六节 本章小结

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第六节 本章小结

【案例解析】在本章卷首的案例中,壮壮正处于自我意识萌芽期,什么都想自己做:自己吃饭,自己玩玩具,自己玩耍时不被人打扰。在玩玩具时,壮壮又是啃,又是拆,不是在搞破坏,这是在探究玩具的特性与功能。教养人应...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》4~6个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》4~6个月亲子活动教案

案例2.4~6个月亲子活动教案游戏一:顶鼻子——认识五官(4个月)游戏目的:认识五官。这种游戏可以帮助宝宝了解和认识自己的五官,初步感受五官的存在,增进宝宝与家人的亲密感。游戏步骤:1.宝宝抱着宝宝或...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第四章 本章小结

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第四章 本章小结

【案例解析】在本章卷首的案例中,我们认识到了0∼6个月的婴儿,具备令人惊叹的能力和学习潜力。但是这些能力和学习潜力的挖掘培养,离不开早期教育教师和教养人的科学喂养和有力支持。从婴儿的喂养到日常护理,从...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第七章 25~36月龄幼儿的保育与教育 导学

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第七章 25~36月龄幼儿的保育与教育 导学

【学习目标】通过本章的学习,你应该:1.能描述25∼36月龄幼儿的科学喂养要求;2.能复述25∼36月龄幼儿的保育及教育要点及实施策略;3.能列举25∼36月龄幼儿常见疾病、意外伤害的预防措施;4.能...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 案例:宝宝成长带来的烦恼

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 案例:宝宝成长带来的烦恼

案例:宝宝成长带来的烦恼玥玥妈妈现在真是既高兴又无奈。高兴的是,宝宝玥玥现在11个月了,开始能和爸爸妈妈进行最简单的交流了。她会因开心而笑,也会因为看到大人的怒色而放声大哭,会听懂妈妈的一些要求,也会...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。