《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》19~21个月亲子活动教案

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案例7.19~21个月亲子活动教案
游戏一:我知道——看看是谁用的东西(19个月)
游戏目的:

记忆力培养。宝宝1岁以后记忆力有了很大发展,能记住生活中的一些事情,这个游戏可以帮助宝宝调动自己的记忆储存,强化其记忆能力。观察能力是社会性思维的基础,善于观察、善于归纳有助于提高宝宝的学习能力和生活能力。

游戏步骤:
  • 1.妈妈出示图片,让宝宝说说这些东西是什么,哪些东西是宝宝用的,哪些是爸爸、妈妈用的。

  • 2.教宝宝认识相应的字卡。

  • 3.妈妈拿出一张图片,让宝宝找出相应字卡。

  • 4.可以根据宝宝能力增加难度,多准备一些图片,爸爸和宝宝一起找,让家庭游戏充满乐趣。

爱心贴士:
  • 1.选择宝宝比较熟悉的物品图片。

  • 2.当宝宝不能顺利把图片与字卡对应上时,妈妈不要急躁,以免挫伤宝宝积极性。

游戏二:花样走——走直线(20个月)
游戏目的:

提高宝宝的控制和平衡能力。学习双脚前后交替相接前进,可以有效提高宝宝行走技能,让他感受行走带来的乐趣,增强独立行走的信心。让宝宝从小感受挑战的乐趣使其心态比较稳定,遇到困难不会慌乱、逃避,从容接受挑战。

游戏步骤:
  • 1.妈妈示范走直线。双脚前后相接,即用右脚尖接左脚跟、左脚尖再接右脚跟,交互前进,身体保持平衡。

  • 2.鼓励宝宝走直线,两手侧平举,以保持身体平衡。

  • 3.以后可以在宝宝手上放两个小玩具,要求宝宝走直线时手上的东西不能掉下来。

  • 4.等宝宝熟悉后,还可以走弧线。

爱心贴士:
  • 1.刚开始宝宝会觉得比较困难,也达不到要求,不要强迫宝宝,让他走起来就可以了。

  • 2.可以灵活变化玩的方法,不要让宝宝觉得枯燥。

游戏三:五颜六色的小手——印画(21个月)
游戏目的:

锻炼宝宝手的精细动作。这个时期的宝宝动作发育更加成熟,需要学习一些复杂、技巧性的动作。印画游戏,可以让宝宝手部动作更加协调,更加巧妙,丰富宝宝的生活,让宝宝在生活中得到更多体验和更多经验来丰富其想象力,从而使宝宝具有超凡的创造能力。

游戏步骤:
  • 1.妈妈示意宝宝用一只小手在颜料盘里蘸上红色(或者黄色)颜料,印在白纸上。

  • 2.让宝宝观察小手留下的痕迹。

  • 3.让宝宝用另一只小手蘸上另一种颜色的颜料,印在白纸上。

  • 4.用纸巾把宝宝的手擦干净,让他随意蘸取颜料,在纸上印画。

  • 5.妈妈和宝宝一起欣赏宝宝的大作,让宝宝说说那些小手像什么图案。

爱心贴士:

给宝宝穿一件旧衣服。如果颜料弄到脸上,可以带宝宝照照镜子后再洗干净,让他看看自己的大花脸,宝宝会更开心。


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