《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第六节 本章小结

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【案例解析】

在本章卷首的案例中,壮壮正处于自我意识萌芽期,什么都想自己做:自己吃饭,自己玩玩具,自己玩耍时不被人打扰。在玩玩具时,壮壮又是啃,又是拆,不是在搞破坏,这是在探究玩具的特性与功能。教养人应清楚地认识到幼儿的年龄发展特点,正确地分析幼儿的行为,有针对性地加以引导。

【本章回顾】

13∼24个月幼儿的科学喂养的营养构成,即牛奶、蔬菜、水果、肉类、蛋类、油六大营养素;可以从体格测量、临床表现、实验室检查和生活中观察等几个方面对他们进行营养状况评价;并注重良好的睡眠、生活卫生、户外活动等方面健康行为的养成。

13∼24个月幼儿的日常养护要点主要有三个方面,即睡眠、卫生习惯养成和户外活动。

13∼24个月幼儿的疾病包括缺铁性贫血、小儿肺炎、中耳炎、流鼻血;意外伤害预防主要表现在摔伤、撞伤,吞食异物等。同时,应了解该阶段婴儿的免疫计划。

针对13∼24个月幼儿的教育要点涉及其动作、认知、语言、情感与社会性发展等方面。

13∼24个月幼儿的家庭教育重点包括生活习惯、探究精神与良好个性的培养,而且应尊重婴儿的发展速度和个体差异。


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