《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第六节 本章小结

【案例解析】

在本章卷首的案例中，壮壮正处于自我意识萌芽期，什么都想自己做：自己吃饭，自己玩玩具，自己玩耍时不被人打扰。在玩玩具时，壮壮又是啃，又是拆，不是在搞破坏，这是在探究玩具的特性与功能。教养人应清楚地认识到幼儿的年龄发展特点，正确地分析幼儿的行为，有针对性地加以引导。

【本章回顾】

13∼24个月幼儿的科学喂养的营养构成，即牛奶、蔬菜、水果、肉类、蛋类、油六大营养素；可以从体格测量、临床表现、实验室检查和生活中观察等几个方面对他们进行营养状况评价；并注重良好的睡眠、生活卫生、户外活动等方面健康行为的养成。

13∼24个月幼儿的日常养护要点主要有三个方面，即睡眠、卫生习惯养成和户外活动。

13∼24个月幼儿的疾病包括缺铁性贫血、小儿肺炎、中耳炎、流鼻血；意外伤害预防主要表现在摔伤、撞伤，吞食异物等。同时，应了解该阶段婴儿的免疫计划。

针对13∼24个月幼儿的教育要点涉及其动作、认知、语言、情感与社会性发展等方面。

13∼24个月幼儿的家庭教育重点包括生活习惯、探究精神与良好个性的培养，而且应尊重婴儿的发展速度和个体差异。