《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 案例：强强爸爸和妈妈的困扰

强强今年已经2岁了，爸爸妈妈都特别疼爱他，他每天过得特别开心。但最近几天爸爸妈妈似乎不太开心，还经常争吵。原来他们争吵是为了“该怎样养育强强”？强强爸爸认为，应该趁强强年龄小、发展潜力大，及早开发各种潜能，为此他主张应该多参加一些特长培训班，多学些实用的课程或者技能。而强强的妈妈则不这么认为，她觉得强强爸爸的做法是拔苗助长，因为孩子还这么小，这样只会折腾孩子，对孩子的将来没什么用，她更希望强强自由自在地玩，等长大就会自然而然学会和明白很多东西，因为她自己就是这样长大的。他们谁也说服不了谁，究竟该怎么办好呢？

该如何养育孩子，相信这个问题大家都不陌生，在生活中也会经常看到或听到类似的讨论。在这个案例中，强强爸爸和妈妈在面对这个问题上看法迥异，但似乎双方都有各自的道理，那么其中都蕴含哪些道理呢？本章将重点介绍心理学、教育学中对于0～3岁婴幼儿保育与教育工作具有重要启示意义的各种理论，为你探寻诸如此类的婴幼儿保育与教育问题奠定理论基础。