《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 13~24月龄幼儿的保育与教育 案例：妈妈的无奈

壮壮快两岁了，在生活中许多行为很是让妈妈头疼。壮壮拿起什么东西都乱扔，妈妈买回玩具，他拿起来玩弄一会儿，就用牙咬玩具，要么把玩具捏扁，要么就拆卸开；或者在饭桌上，壮壮拿着勺子在盘子里胡乱搅，撒得满桌子都是饭菜，还非得自己吃不让大人喂；当壮壮在自己做事时，妈妈有时候凑过去会给他讲应该如何做，他经常会摇摇头，或直接说“不”。所以，壮壮妈妈经常抱怨壮壮不听话、任性。

在上述案例中，壮壮的行为表现与这一阶段幼儿心理发展特点有关。1岁之后，幼儿能够独立行走，随着语言和行动能力的发展，他们试图通过自己的活动去认识和探索周围环境，幼儿的独立意识逐渐萌芽，自我意识也逐渐发展起来。那如何看待1∼2岁幼儿的行为表现以及如何有效地进行教育呢？这正是本章节学习的重要内容。