《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第二节 13~24月龄婴幼儿的日常养护

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

引子:

对于年龄较小的婴幼儿,每天的吃、喝、拉、撒是他们的主要任务,对于教养人来说,一定要掌握此阶段婴幼儿的保育要点。

一、睡眠

(一)睡眠时间

1岁以后的幼儿开始学会走路了,活动范围逐渐增大,活动量也随之增加了许多,身体需要充分地得到休息。但婴儿的大脑还没有发育完善,容易兴奋,也容易疲劳,所以睡眠对于幼儿来讲仍然非常重要。只有保证充足的睡眠才能使脑细胞恢复功能,醒来后情绪良好,食欲旺盛,身体长得快。不同的幼儿需要不同时长的睡眠时间,13∼24月龄幼儿一般每天需要13∼14个小时的睡眠。

(二)良好睡眠习惯的养成

教养人为培养幼儿的良好睡眠习惯,应注意睡眠环境的营造,睡前的良好准备,纠正幼儿不良的睡眠习惯,并确保睡眠环境的安全。

1.营造利于睡眠的环境

室内要保持安静,冷暖适当,空气新鲜,除冬季开窗换空气外,其他季节可开窗睡眠,因为新鲜空气含有充足的氧气,可促使幼儿舒适而深沉地熟睡。卧室的光线不要太亮,否则幼儿不宜入睡,白天可以拉上窗帘。

2.做好睡前准备

睡前不要做剧烈运动,使幼儿过分紧张或过分兴奋,更不能采用粗暴、强制、吓唬的办法让幼儿入睡,可以让幼儿做一些安静的游戏。幼儿不易入睡时,可播放悦耳的催眠曲,妈妈轻声哼唱催眠曲更能促使幼儿入睡。

3.纠正不良睡眠习惯

许多教养人会想些办法来帮助幼儿尽快入睡,如抱着哄哄幼儿,或是让其含着奶嘴等,虽然这种助睡方法在短期内可以使幼儿的入睡时间缩短,但却会让幼儿对此产生依赖性,一旦这些条件不复存在则入睡困难。就睡姿而言,只要幼儿自己睡得舒服,无论仰卧、俯卧都可以,但如果俯卧时间过长可帮他翻身改变睡姿。

4.确保睡眠环境的安全

首先必须查看房间有无危险物品,幼儿床内能触摸到的物体也要仔细检查,以防不测事故发生。

二、卫生习惯

幼儿独立行走后,活动范围扩大,接触的东西越来越多,养成良好的卫生习惯非常重要。从满1岁开始,就要培养幼儿讲卫生的意识和自觉性,并对他们提出一些明确的要求,如饭前便后要洗手,衣服要保持整洁干净不弄脏,不随地大小便等。

(一)首先要教给幼儿基本的盥洗方法

用适当的方法引起幼儿积极参加盥洗的兴趣,鼓励其主动参加盥洗,使幼儿能逐步自觉地要求盥洗。

从洗手开始,教给幼儿洗手的程序、要求,洗前要求卷袖口,洗时不溅水,洗后擦干手。

良好的示范和适当的帮助能使幼儿掌握盥洗的技巧。在幼儿盥洗时,大人要给幼儿打开水龙头,教幼儿两个小手搓搓,大人帮幼儿擦上肥皂让幼儿自己搓洗手,大人拧干毛巾,让幼儿自己擦干手。

注意清洗时的顺序,才容易形成条件反射,进而使幼儿形成好的习惯。

(二)引导婴儿逐步学会控制大小便

1.养成按时大便的习惯

幼儿大便的规律较容易掌握,一般1岁后断奶的幼儿每天1∼2次,且在排便前都有异常表情出现,如哼哼、脸红、瞪眼凝神等,或者停下正在做的事。教养人一定要注意幼儿的饮食习惯,使消化系统活动规律化,逐渐形成排尿排便的时间条件反射。

2.鼓励幼儿使用尿盆

给幼儿买一个尿盆,先让他慢慢熟悉,然后鼓励幼儿试一试。教养人也可以给幼儿做示范,但不要提及大小便,直到幼儿对它感到便利和舒服。应该让幼儿觉得坐在尿盆上完全不是一种束缚,而是一种自愿活动,如果幼儿不愿意,允许他立刻放弃并离开尿盆。在幼儿对尿盆熟悉之后,再引导他知道在什么地方大小便。

三、户外活动

户外活动是以阳光和新鲜空气为伴,以个体或群体的方式,动用全身感官共同参与的活动。只要天气适宜,教养人应该每天带婴儿到户外活动,与大自然(阳光、空气等)亲密接触。

(一)户外活动的益处

1.户外活动是婴幼儿亲近阳光和空气、走近大自然的最佳途径,可以锻炼他们的体魄,促进其形成乐观向上的人生态度。

2.户外活动能促进婴幼儿大肌肉的发展,满足其好动与探究的本性。在户外活动中,婴幼儿所受到的制约大大减少,更能充分发挥想象力、动手能力和创造力。

3.户外活动让幼儿接触到其他婴幼儿,为其提供了社会交往的机会。

(二)户外活动注意事项

教养人带幼儿进行户外活动时,应注意的事项包括以下四点。

1.选择合适的时间

上午的9∼10点钟是适于户外活动的时间,冬天可适当地推后。每次锻炼的时间不宜过长,应由短逐渐到长,每次锻炼的强度不宜过强,应循序渐进。

2.选择合适的衣着

尽量给幼儿穿宽松、舒适、易吸汗的衣服,穿着厚薄要适宜。幼儿活动的时候容易出汗,如果脱掉衣服,会受凉感冒,而且穿着太厚会影响其运动质量。最好给幼儿带一件衣服,运动完毕出汗时,给幼儿披上。同时备一顶帽子,出汗后及时戴上,以免头部着凉。13∼24月龄幼儿的神经系统尚未发育完善,比较容易出汗,颈背部出汗最多,户外活动时出汗尤甚,所以建议给幼儿的背部垫一块小毛巾或汗垫。

3.选择合适的地点

对于13∼24月龄的幼儿,首先,户外活动尽量选择离家比较近的地方,以防影响幼儿休息,因为幼儿累了随时有睡觉的可能。其次,选择尽量远离汽车尾气的地方,确保户外活动场地的安全与健康;再次,建议教养人尽量带幼儿到宽阔平坦的场地玩,不要去高低不平、坑坑洼洼的场地上玩;最后,幼儿自我保护意识还不强,教养人要时刻关注婴儿的玩耍状况,防止他们受伤。

4.选择合适的运动

1.5岁以后的幼儿已能独走自如了,而且还能前进、后退、跑步。因此,可让1岁半的幼儿做上肢运动以及弯腰、下蹲、踢腿、跳跃、划船等运动;将近2岁的幼儿也可做跑步运动。这些运动最好以游戏的方式进行,以增加幼儿参加体育锻炼的兴趣。

5.注意户外运动卫生

外出活动时应给幼儿带上一瓶温水,以便幼儿运动出汗后及时补水;最好不要在运动过程中给幼儿吃食物,以免引起消化不良。此外,不要让幼儿把户外公共物品或者其他东西放到嘴里,以免细菌从口而入。户外运动返回后一定要及时给幼儿洗手,以免细菌滋生染上传染病。


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第一章 第一节 0~3岁婴幼儿保育与教育的内涵、特点与任务

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第一章 第一节 0~3岁婴幼儿保育与教育的内涵、特点与任务

引子:不论是哪个阶段、何种形式的教育,教育对象、内涵、特点和任务都是需要首先回答的问题。与其他阶段的教育一样,0∼3岁婴幼儿保育与教育有自己独特的教育对象,以及与之相对应的教育任务,具有其独特内涵和鲜...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》13~15个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》13~15个月亲子活动教案

案例5.13~15个月亲子活动教案游戏一:步调一致——爸爸走,我也走(13个月)游戏目的:锻炼行走能力。宝宝行走能力的发展和其他动作发展一样,经历着既有连续性又有阶段性的过程。这个游戏的作用在于进一步...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 第五节 维果茨基的社会文化历史理论

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第二章 第五节 维果茨基的社会文化历史理论

引子:列夫·维果茨基(Lev Vygotsky,1896—1934),苏联建国时期卓越的心理学家,与皮亚杰同时期。但不同于皮亚杰,维果茨基的理论强调文化、社会对儿童认知发展的影响。其中对婴幼儿早期教育...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 第二节 7~12月龄婴儿的日常护理

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 第二节 7~12月龄婴儿的日常护理

引子:7∼12月龄婴儿在日常生活方面依然需要教养人在睡眠、排便、盥洗、户外活动等方面的护理和帮助,而良好的睡眠、排便、盥洗习惯和适度的户外活动对于婴儿的生长发育有非常重要的作用。一、睡眠对于7∼12月...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第八章 第一节 婴幼儿保育与教育机构的定位、功能与发展

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第八章 第一节 婴幼儿保育与教育机构的定位、功能与发展

引子:进入新世纪以来,0~3岁婴幼儿保育与教育逐渐为人们所重视。2009年年底,我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》在学前教育阶段的发展任务中明确提出,“应重视0~3岁...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 本章小结

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 本章小结

【案例解析】在本章卷首的案例中,我们发现,7∼12个月的婴儿,和之前相比,变得更加“淘气”了。其实,这是他们多种能力发展的一个关键期。我们所说的科学早期教育,就是要把握住这个成长的关键期,从饮食到日常...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第四章 第五节 0~6月龄婴儿家庭教养重点

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第四章 第五节 0~6月龄婴儿家庭教养重点

引子:0∼6月龄婴儿的家庭教养指导,重点在于指导教养人能够帮助婴儿尽快适应母体外环境,为其发展提供适宜的活动和环境。在此过程中,教养人和婴儿双方都能感受到亲子交往的乐趣。另外,初为父母者,不可避免地存...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第四章 第二节 0~6月龄婴儿的日常护理

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第四章 第二节 0~6月龄婴儿的日常护理

引子:0∼6月龄婴儿除了喂哺外,其他日常生活需要也依赖于成人的帮助。了解婴儿的需要,为他们提供必要的支持,并在此过程中,注意引导婴儿形成良好的生活习惯,对他们未来的发展意义重大。因为这意味着,他们能将...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。