《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 导学

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

【学习目标】

通过本章的学习,你应该:

1.能简要阐述7∼12月龄婴儿的喂养构成和要求,并能就其营养状况进行简单评价;

2.能阐述7∼12月龄婴儿的日常护理要求,如睡眠、排便、盥洗、户外活动;

3.能说明7∼12月龄婴儿的常见疾病、意外伤害及应对措施,知道7∼12月龄婴儿计划免疫的内容;

4.能运用7∼12月龄婴儿的身体和心理发展规律,指导教养者开展相应的家庭教育工作。

【重点难点】

重点:7∼12月龄婴儿的喂养构成和要求、7∼12月龄婴儿的日常护理要求

难点:指导教养者开展相应的家庭教育工作

【学习建议】

1.阅读引入案例,思考案例中的问题,带着问题进入本章学习(10分钟)

2.了解并思考本章的学习目标、重点难点、学习建议(5分钟)

3.阅读文本资料,可以同时观看文本对应视频,增强学习效果(150分钟)

4.请完成“测验二”(占形成性考核成绩15%),检验学习效果(60分钟)

5.阅读一篇以上拓展阅读资料(25分钟)

6.观看“视频课堂”中的本章视频资源,复习重难点(40分钟)


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 0~3岁特殊儿童的识别与教育 导学

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第九章 0~3岁特殊儿童的识别与教育 导学

导学【学习目标】通过本章的学习,你应该:1.能够简单阐述特殊儿童的定义及分类;2.能列举脑瘫儿、自闭症儿童、智力落后儿童和感统失调儿童的主要特征及诊断方式;3.能叙述0∼3岁特殊婴幼儿的主要教育原则;...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第一章 第二节 0~3岁婴幼儿保育与教育的原则、内容与方法

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第一章 第二节 0~3岁婴幼儿保育与教育的原则、内容与方法

引子:正确教育原则的遵循、科学教育内容的选择、适宜教育方法的运用是达成良好教育效果的重要基础。作为针对低龄儿童的婴幼儿保育与教育,其教育原则、内容和方法有何独特性,应该如何理解、把握与实施,是每个教养...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第二节 13~24月龄婴幼儿的日常养护

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第六章 第二节 13~24月龄婴幼儿的日常养护

引子:对于年龄较小的婴幼儿,每天的吃、喝、拉、撒是他们的主要任务,对于教养人来说,一定要掌握此阶段婴幼儿的保育要点。一、睡眠(一)睡眠时间1岁以后的幼儿开始学会走路了,活动范围逐渐增大,活动量也随之增...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 案例:宝宝成长带来的烦恼

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第五章 案例:宝宝成长带来的烦恼

案例:宝宝成长带来的烦恼玥玥妈妈现在真是既高兴又无奈。高兴的是,宝宝玥玥现在11个月了,开始能和爸爸妈妈进行最简单的交流了。她会因开心而笑,也会因为看到大人的怒色而放声大哭,会听懂妈妈的一些要求,也会...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第八章 第四节 婴幼儿保育与教育机构活动的组织与指导

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第八章 第四节 婴幼儿保育与教育机构活动的组织与指导

引子:婴幼儿保育与教育机构活动的组织与指导,是促进婴幼儿发展、提升教养人育儿水平的关键性因素。活动设计、选择与组织是否科学、适宜,直接决定了保育与教育机构的质量与水平。为此,遵循0∼3岁婴幼儿活动设计...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》7~9个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》7~9个月亲子活动教案

案例3.7~9个月亲子活动教案游戏一:宝宝一起来——邀请宝宝跳个舞(7个月)游戏目的:在音乐和动作中调动宝宝与人交往的情绪,开发宝宝的右脑。游戏步骤:1.妈妈打开音乐,轻声问宝宝:“宝贝,可以和你跳个...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第一章 第四节 亲子活动的设计模式

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》第一章 第四节 亲子活动的设计模式

一、亲子活动设计的基本思路亲子活动的设计程序可以简化为一个基本公式:(一)以目标为起点的活动设计流程(二)以兴趣需要和经验为起点活动设计流程(三)以现有的材料、内容、问题为起点(四)以活动方案为起点二...

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》28~30个月亲子活动教案

《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》28~30个月亲子活动教案

案例10.28~30个月亲子活动教案游戏一:挤海绵——水中游戏(28个月)游戏目的:训练宝宝抓握能力。这个时期的宝宝已经可以用手抓握东西了,这个游戏可以提高宝宝的抓握能力、手部力量以及动作的灵活性。生...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。