《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》25~27个月亲子活动教案
练习归类技能。归类技能是宝宝思维能力的基础，通过游戏，可以提高宝宝将事物进行分类的意识，促进智力发展。抽象概括思维能力是智力的核心部分，要想宝宝聪明，从小就要培养他的思维能力。良好的思维能力应该具备广阔、深刻、敏捷的特点，独立性、批判性和逻辑性要强。
1．给宝宝看一些动物、水果、蔬菜的图片，让宝宝一一说出它们的名称。
2．宝宝说名称的时候引导宝宝说出它们的类别，比如，宝宝说这是老师，妈妈问：“老虎是动物、植物还是水果呢？”
3．引导宝宝把图片上的动物房在一起、水果放在一起、蔬菜放在一起。
4．这个游戏玩熟了以后，妈妈可以把所有图片放在一起，随意抽出一张，让宝宝说出该图片所属的类别。
刚开始时要逐渐让宝宝领会妈妈的意图，找到游戏规律，再按照规律来进行游戏。妈妈不要大包大揽，代替宝宝。
锻炼宝宝手部运动的随意性和准确性。在游戏过程中宝宝的手部可以随意活动，并经由脑部传输的信息来操作手中的工具，可以促进宝宝的手眼协调和动作准确性的提高。想象力对人类的创造性活动有着重要意义，无论是学习、科学发明还是生产实践，都离不开想象力，自由的想象有助于形象思维的发展。
1．风和日丽的日子，带宝宝到郊外或附近的地方玩沙子或泥土。
2．爸爸可以指导帮助宝宝挖“山洞”、用小桶扣“蛋糕”。
3．找一些石子铺设一条小路，在“山边”挖一条“小河”，找一些树枝当做小树栽种在“河边”……
4．总之、爸爸、妈妈要多多开动自己的脑筋，给宝宝提出一些需要完成的任务，宝宝的目标明确，玩起来就会十分投入。
5．随着年龄增长，宝宝也会有自己的创意、自己的玩法。
1．要选择干净松软的沙子，先看看里面有没有尖锐物品。
2．鼓励宝宝和其他小朋友认识一下，还可以交换玩具，让宝宝把自己多余的玩具借给没有玩具的小朋友玩。
发展宝宝手眼协调能力。套叠玩具非常适合这个年龄段的宝宝，游戏过程既锻炼了手眼协调能力，又让宝宝学会了大小顺序。聚精会神地尝试过程，既可以培养宝宝的专注能力，又可以强化宝宝的空间感知能力，为今后发展数学能力打下基础。
1．妈妈先将套娃拆开，按大小此书将娃娃摆成一排。
2．再由小到大，将套娃一个个套回原样，称为最初的一个大娃娃。
3．指导宝宝拆开并安装套娃，直到宝宝能独立操作。
4．游戏结束时，要求宝宝将套娃恢复原状，放回原位。
1．宝宝最初自己套装时可能不会很顺利，妈妈要多给予提示，指导宝宝发现规律，千万不要急于求成，令宝宝产生心理负担。
2．开始时，可以先将两个套娃套在一起，宝宝学会后再逐步加大难度。
