一般来说，学校的教学管理包括与学生相关的教学事务管理及与教师相关的教学事务管理两个方面。
3．人的素质一、什么是人的素质即人在先天生理基础上，受后天环境、教育等的影响，通过个体自身的认识与社会实践形成的比较稳定的身心发展的基本品质，也可以称之为素养。二、人的素质的基本特征素质是属于人的范畴...
3．学生评价新课程改革中学生评价的改革重点是：建立评价学生全面发展的指标体系；重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价手段，而不仅仅依靠笔纸考试作为收集学生发展证据的手段；考试只是学生评价的一种方式，将...
1．课程计划★★★一、课程计划课程计划是实现学校教育目的和任务的宏观规划，是根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制订和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文...
3．我国现行学校教育制度的改革动向教材上介绍的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中我国学校教育制度改革的方向。2019年2月我国新颁布了《中国教育现代化2035》，其制定的...
2．学校管理人员一个学校能不能办好，能否培养出高素质的学生来，关键要看它是否配备有称职得力的管理人员，并合理组合成一个坚强有力的领导集体，从而对学校的各项工作进行正确有效的领导和管理。学校管理人员是指...
4．学校管理的任务第一，使学校管理机构设置趋于合理，职务与权力相互对应；第二，使学校管理者掌握学校管理的基本理论，促进学校管理的现代化、科学化、程序化和制度化；第三，调动广大师生员工的积极性和创造性，...
3．教学过程的基本规律 ★★★教学过程是一个有规律的过程。教学过程的基本规律包括：一、间接经验与直接经验相结合的规律学生认识的来源有间接经验和直接经验两个方面，所谓间接经验，即人类在长期认识过程中积累...
1．人的身心发展概述教育活动面对的是具体的活生生的个体，教育学对人发展的考察，主要考察的是个体的身心发展。人的身心发展，指个体从出生到生命终止在身心两个方面所发生有规律的积极变化。总的来讲，人的身心发...
