《教育学》第1章 教育与教育学 1.教育的概念★★★

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1.教育的概念★★★

一、教育的概念

《教育学》第1章 教育与教育学 1.教育的概念★★★

在西方,各国教育家对“教育”一词有不同的解说。如:

苏格拉底认为:教育是使人得到改进。

亚里士多德认为,教育就是形成人的理性,从而使人的天性、习惯和理性协调统一。

捷克教育家夸美纽斯:教育是使人有效率地从事现实生活,并为未来、来世生活做准备。

德国教育家鲁道夫:教育是一种有意识的培养人的活动。

法国教育家涂尔干认为,教育是成人对年轻一代所施加的有意识的影响。

19世纪英国教育家斯宾塞说,教育是为未来的完满生活做准备。

美国教育家杜威是新教育的拓荒者,他说:“教育是生活的过程,是经验的改造与改组”。

想一想:

问题1:孟子说的君子有三乐,第三乐指的是什么?具体是什么意思?

问题2:“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”,其具体含义是什么?

二、广义的教育与狭义的教育

《教育学》第1章 教育与教育学 1.教育的概念★★★


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