《教育学》第4章 第4节 全面教育的组成部分2.智育

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2.智育

智育是教育者有目的,有计划、有组织的以系统的科学知识和技能武装学生,发展学生智力的教育。智育也是培养人才的重要手段,国家的发展靠科技,科技的发展和使用靠人才,而人才的培养靠教育。同时,智育也是开发人的智力,和实施全面教育的认识基础和知识基础。

智育与教学是人们总容易混淆的一对概念,人们常常认为智育就是教学,教学就是智育。事实上,二者无论从性质上,还是从完成的任务上看,都是根本不同的。

《教育学》第4章 第4节 全面教育的组成部分2.智育

【智育的三个主要任务】

智育的内容的确定主要遵循两种基本原则。一种是基础性原则,所学是学生在未来的社会生活中常用的、能为进一步学习打基础的课程;另一个是全面性原则,即指课程的内容应该包括自然的、社会的和思维的等方方面面的课程。


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