《教育学》第4章 第4节 全面教育的组成部分2．智育

2．智育

智育是教育者有目的，有计划、有组织的以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生智力的教育。智育也是培养人才的重要手段，国家的发展靠科技，科技的发展和使用靠人才，而人才的培养靠教育。同时，智育也是开发人的智力，和实施全面教育的认识基础和知识基础。

智育与教学是人们总容易混淆的一对概念，人们常常认为智育就是教学，教学就是智育。事实上，二者无论从性质上，还是从完成的任务上看，都是根本不同的。

【智育的三个主要任务】

智育的内容的确定主要遵循两种基本原则。一种是基础性原则，所学是学生在未来的社会生活中常用的、能为进一步学习打基础的课程；另一个是全面性原则，即指课程的内容应该包括自然的、社会的和思维的等方方面面的课程。