《教育学》第6章 第3节 课程评价1．课程评价概述

1．课程评价概述

课程评价的概念，可从狭义和广义两方面理解。狭义地说，课程评价是根据一定的课程价值观或课程目标，运用一定的科学手段，通过系统地搜集信息、资料，分析、整理，对课程方案、课程实施过程和结果等的价值或特点作出判断，从而为课程决策提供可靠信息的过程。广义地说，课程评价是对课程决策与管理成效，对课程开发、设计过程和课程整体系统，对课程目标、课程材料、课程组织、课程实施及其结果等方面的评价，从而为课程改革、为促进课程质量的提高提供全面、可靠的信息。

简言之，课程评价包括几个层面：教师评价、学生评价、课堂教学评价和考试评价。