《教育学》第11章 学校管理 第5节 学校管理体制和管理人员2．学校管理人员

2．学校管理人员

一个学校能不能办好，能否培养出高素质的学生来，关键要看它是否配备有称职得力的管理人员，并合理组合成一个坚强有力的领导集体，从而对学校的各项工作进行正确有效的领导和管理。

学校管理人员是指学校里担负责任的管理人员，即学校各级组织机构中从事并负责对整个学校或部门及其成员的工作与资源进行预测、决策、计划、组织和控制等职责的有关人员。

2013年党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”后，学校管理领域引入了新的话语：学校治理。有关学校治理的内涵有许多主张。有人认为，学校治理不仅是一组制度安排，也是一个有关激励和约束的过程。学校治理是学校各主体对在办学过程中所表现出来的教学与管理等行为的引导、肯定与匡正的过程。学校治理是由公民社会引领的学校变革，以使学校更具民主品格和公共精神。学校治理是指国家机关、社会组织、利益群体和公民个体，通过一定的制度安排进行合理互动，共同管理学校事务与发展的新型管理方式。