《教育学》第2章 第2节 教育的功能1．教育功能概述

教育功能是作为独特的社会实践活动，在与人及周围环境相互作用和影响过程中所表现出来的作用和能力。教育功能是教育活动的结果和作用。

从宏观层面来看，教育作为社会结构一个不可或缺的组成部分，表现为教育对社会结构各组成部分有着这样或那样的影响。

从微观层面来看，教育活动中的主要因素是教育者、受教育者、教育内容和教育手段等，它们之间的相互影响和作用形成了教育功能，表现为教育者对受教育者发展所起的作用。

（1）从作用对象上看，教育功能可分为个体功能和社会功能

教育的个体功能就是教育对个体所能产生的功能，教育的社会功能就是教育对社会所能发挥的功能。

（2）从结构上看，教育功能可分为基本功能和衍生功能

教育的基本功能是指源于教育自身本有的结构而产生的、根本的且具有稳定性的功能。通常认为，教育的基本功能是关于促进人的发展的功能。这是教育所以能够具有其它功能的前提和基础。而教育的衍生功能是由社会结构决定、由教育的基本功能派生出来的。教育的衍生功能主要是指教育的政治功能、经济功能、文化功能、科学功能等，它是以教育培养和促进人的发展为前提条件的。

（3）从作用方向上看，教育功能可分为正功能和负功能

教育的正功能是指教育的结果是良好的，对人的发展和社会进步的影响是积极的。而教育的负功能则是指教育的效果是消极的，对人的发展和社会进步的影响是负向的。