《教育学》第9章 第3节 班主任 3．班级管理的任务和方法
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3．班级管理的任务和方法
班级管理的任务和方法具有普遍性也具有特殊性。普遍性表现为，都是为了保证班级的正常秩序,促进学生的健康全面发展,保证学校培养目标和教育目的的实现，都以学校生活和学生的特点为依据，所以班级管理的一些常规性任务和方法具有一致性。特殊性在于具体学校、具体学生和具体的班主任常规任务也会有具有针对性的方式方法。
班级管理的常规性任务主要包括以下几方面：
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