《教育学》第9章 第2节 教师的职业角色与专业发展 1．教师的职业角色

“角色”是社会学概念，从“职业角色”角度认识教师，即把教师置于整个社会中，认识教师作为社会成员在社会中扮演的角色和与其他社会人之间的区别。通过对教师职业的产生的考察，我们已知教师是社会中有知识人，即知识人。

在波兰著名社会学家弗•兹纳涅茨基角色分类框架中，教师被划归在“学者”类型中的“知识传播者”亚类型中，被称为“教育者”，“他们在普通教育过程中把知识传授给年轻人，为他们未来成为组织社会中的成员做好准备”。这就是教师职业角色。

教师在学校的角色即教师的业内角色，是指教师在学校中作为学校成员所扮演的角色。在学校每一个教师都同时在扮演着双重角色：相对于学生来讲就是教育者，相对于其他教师来说则是同事。