《教育学》第7章 教学 学前了解

在我们开始学习第七章“教学”这章内容之前，我先介绍一个人给大家认识，她就是于漪！她是谁？她的名字和语文和教育紧紧地联系在一起，她获得了来自政府和业界所有荣誉，她赢得了同行和学生的一致尊敬。

第七章“教学”，就是希望为同学们未来能成长为教学名师、人民教育家，铺垫下最基本的教学理论、方法以及教学理念的基础。

现在，就让我们开始“教学”这章的学习吧！

通过本章的学习，你将能够：

认知目标

1．理解教学、教学内容、教学模式、教学原则、教学方法和教学组织形式等基本概念。

2．了解教学任务。

3．熟练把握学生掌握知识的基本阶段，并能将之运用于教学中。

4．深入领会教学过程的基本规律，并能在实践中自觉遵循这些规律。

5．了解国内外常用的教学模式，并能运用教学模式的结构、教学理论来分析评价他人的课堂教学。

6．理解并能在教学实践中运用主要的教学原则、中小学常用的教学方法、教学组织形式，以及教学的基本环节。

7．理解并能在实践中运用新课改倡导的“自主、合作与探究”的学习方式。

8．了解当前我国教学改革的主要特征。

情感目标

通过学习，发生了主动了解教学新理念的兴趣，并能产生在实践中尝试运用各种教学法以及教学新理念的意愿。

1．首先聆听 “学前听我说”音频内容。

2．阅读本章的学习目标，并在学习过程中不断回顾这些目标要求，随时检验自己是否能达成这些目标。

3．本章内容很多也很重要，教学论是师范院校教育系中的一门专业课程，有很强的理论性与实践性，本章把教学论一门课的内容压缩成了一章，所以学习任务很艰巨。重点也很多，如：教学任务、学生掌握知识的基本阶段、教学过程的基本规律，以及国内外常用教学模式、主要的教学原则、中小学常用的教学方法、新课改倡导的学习方式，以及教学的基本环节等。对这些内容的把握一方面要理解其含义，另一方面要会在实践中运用。

4．请认真完成本章自测题，本章自测题共有四种题型：单选题、多选题、填空题和判断题，四种题型全部为客观题，请各位同学认真完成。

5．在拓展部分，推荐你观看几个视频，包括两部纪录片：“中国教育改革调查——课堂风暴”和“生命与使命同行——于漪”，以及两堂名师公开课，可以选择其中一堂观看。学完本章及观看视频后，请你再参与论坛的讨论。阅读材料部分，给你推荐了几篇对杜郎口中学教学进行评价的文章或报道，旨在让你了解一种教学模式产生的背景，以及其所产生的教学效果与带来的社会影响。你可以先看“中国教育改革调查——课堂风暴”记录片，先自己思考，然后再看这些文章，学会面对问题如何思考。