《教育学》第3章 第2节 人的身心发展 1.人的身心发展概述
1.人的身心发展概述
教育活动面对的是具体的活生生的个体,教育学对人发展的考察,主要考察的是个体的身心发展。人的身心发展,指个体从出生到生命终止在身心两个方面所发生有规律的积极变化。
总的来讲,人的身心发展是指人的身体的发展,知识、技能的获得、思想品德的形成,审美情操的陶冶。
教育活动面对的是具体的活生生的个体,教育学对人发展的考察,主要考察的是个体的身心发展。人的身心发展,指个体从出生到生命终止在身心两个方面所发生有规律的积极变化。
总的来讲,人的身心发展是指人的身体的发展,知识、技能的获得、思想品德的形成,审美情操的陶冶。
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