《组织行为学》第五章 领导行为 5.5 领导行为的监控与评估

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

5.5 领导行为的监控与评估

对领导行为监控的方法有哪些?

领导者行为监控的方法可分为事前监控、实时监控和事后监控,具体可以采用下列方法追究领导的失责行为:引咎辞职、问责制弹劾制。

如何对领导行为进行监控?

领导行为的监控是指对领导者的管理行为进行监督和修正。领导者行为监控分为事前监控、实时监控和事后监控。

(1)引咎辞职。引咎辞职是一种道义上的责任,也就是说领导在不需要承担其他责任的情况下主动承担的一种责任。引咎辞职的根本特征是领导的主动性和自愿性,它可能有外在的因素,但以领导内在的判断和选择为主。

(2)问责制。问责制就是在某项活动中针对领导者相应的权力明确相应的责任,有权力就应有对等的责任,并对相应责任的履行进行严格的科学考核,及时察觉失责,依据相应的失责度量对领导者追究和惩罚。

(3)弹劾制。弹劾,是一种对在职官吏的纠察制度。在借鉴古代和西方弹劾制的基础上,建立有自己特色的社会主义弹劾制度,有利于实现人民主权、纯洁干部队伍、完善人事监督制度。

组织对领导工作的要求是什么?

(1)要求领导者及时为组织成员指明目标,并使个人目标与组织目标取得协调一致。

(2)要求领导者在领导过程中所发布的命令要一致,即实行统一指挥。

(3)要求领导者加强直接管理。

(4)要求领导者加强组织内外信息沟通联络,保证沟通渠道的畅通。

(5)要求领导者掌握激励理论,运用适宜的激励措施和方法,调动群众的积极性。

(6)要求领导者不断地改进和完善自己的领导方法。

领导者如何提高自身的素养?

提高领导者的素质不外乎两个基本的途径,即理论学习和亲身实践。具体来说,要做好以下工作:

(1)要善于搜索书籍和快速阅读。

(2)要与有知识的人交朋友。

(3)要善于“以人为镜”,提高自我意识水平。

(4)要自觉地做好思想和工作总结。

领导艺术

领导艺术主要包括待人艺术、提高工作效率的艺术两大方面。

待人艺术

待人艺术也就是人际交往艺术,或协调人际关系的艺术。领导者的待人艺术主要包括三个方面:

(1)对待下级的艺术。对待下级要:知人善任、批评教育、关心爱护、助人发展、上下沟通。

(2)对待同级的艺术。对待同级要:积极配合而不越位擅权、明辨是非而不斤斤计较、见贤思齐而不嫉贤妒能、相互沟通而不怨恨猜忌、支持帮助而不揽功推过。

(3)对待上级领导的艺术。对待上级要:找准自己的角色和位置,做到出力而不越位;善于领会领导的意图;适应上级的特点和习惯开展工作;在上级面前规矩而不拘谨;运用“等距外交”,避免交往过密或亲疏不一。

提高工作效率的艺术

第一,领导者必须干领导的事。

第二,任何工作都要问三个“能不能”。能不能取消它?能不能与别的工作合并?能不能用更简便的东西代替?

第三,要不断地总结经验教训。

第四,提高会议效率。应当实行会议“六戒”,即:没有明确议题的不开;议题过多的不开;没有充分准备的不开;可用其他方式替代的不开;没有迫切需要的不开;会议成本过高的不开。

第五,善于运筹时间。处理公事切忌先办小的后办大的,一定要先办当天最重要的事情,然后再办其它的事情;用大部分时间去处理最难办的事情;把一部分工作交给秘书去办;少写信。打电话能解决的就打电话,必须写信时就写便条;减少会议;拟好安排工作的时间表;分析自己时间利用的情况,检查有多少时间被浪费掉了;减少不必要的报告文件;把传阅的文件减少到最低限度;尽量利用空闲时间看文件。

第六,要精兵简政。


标签: 组织行为学
「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《组织行为学》第五章 领导行为 5.4 领导效能

《组织行为学》第五章 领导行为 5.4 领导效能

5.4 领导效能领导效能考核的方法(1)目标考评法。目标考评法,又称目标对照法,就是按照领导活动中预定的目标项目指标,检查其完成情况,从而评定被考评者的工作成效。(2)员工评议法。员工评议法,就是通过...

《组织行为学》第三章 练习案例--北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

《组织行为学》第三章 练习案例--北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

练习案例--北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长北京雪莲羊绒有限公司的科技人员苗晓光,是公司先进人物中的典型代表。他从学校的校门出来,就进了工厂,在企业里他就有一股追求,就是要用他在学校里面的所学,解决生产...

《组织行为学》第二章 本章小结

《组织行为学》第二章 本章小结

第二章 本章小结通过本章内容的学习,我们应该对组织管理过程中,将会涉及的主要个体行为因素,有一个基本的认识。个体心理特征是决定个体行为的基本因素。任何事物都是存在一定的因果关系的,我们能够观察到的个体...

《组织行为学》第五章 领导行为 5.2 领导理论的研究

《组织行为学》第五章 领导行为 5.2 领导理论的研究

5.2 领导理论的研究领导理论是研究领导有效性的理论,领导理论集中了国内外有关领导理论的研究成果,主要包括以下三大部分:领导特性论领导特性论试图从领导的特性来揭示领导的有效性。斯托迪尔从六大方面对领导...

《组织行为学》第七章 组织变革与发展 7.3 组织发展

《组织行为学》第七章 组织变革与发展 7.3 组织发展

7.3 组织发展组织发展的含义组织发展是建立在人本主义的民主价值观基础上的有计划变革的干预措施的总和,它寻求的是增进组织的有效性和员工的幸福。具体地说,组织发展是通过一系列的活动去提高一个组织的战斗力...

《组织行为学》第五章 领导行为 案例1:王总经理的素养

《组织行为学》第五章 领导行为 案例1:王总经理的素养

案例1:王总经理的素养常青旅游公司王总经理多年从事旅游工作,从导游、业务员干起,积累了一定的经验。他的特点是业务技术十分强,对市场变化敏感,常常能够提出独到的见解。在市场结构出现变化的情况下,他以其特...

《组织行为学》第六章 组织设计与文化

《组织行为学》第六章 组织设计与文化

本章主要概念:组织设计、组织结构、工作设计、压力、组织文化、直线职能制、事业部制、部门化、组织结构合理化、组织权责体系组织设计组织设计是为了有效地实现经营目的而实际探索应该如何设计组织结构。即一种由管...

《组织行为学》第二章 练习案例--如何转变工作态度

《组织行为学》第二章 练习案例--如何转变工作态度

练习案例--如何转变工作态度魏亮是高山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业迹平平,没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。