《教育学》第9章 教师 学前了解

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

学前了解

有人预言未来的社会中人工智能将可以取代大部分的职业,包括教师。那么,是不是这样教师职业就会真的逐渐消失,为人工智能所替代呢?让我们带着这些问题来进入第九章的学习吧,学习过后相信大家心中就会有答案了。

学习目标

通过本章的学习,你将能够:

认知目标

1. 根据教师职业产生与发展的原理,认识教师职业的地位、作用以及教师职业的基本特征。
       2. 思考教师的职业角色、职业形象以及班级组织的结构与功能,正确认识教师的权利、义务和班主任工作。
       3. 理解教师发展途径和班主任的工作任务及其常规管理方法。
      4. 应用教师专业发展相关知识,学会评析教师的专业素质和发展状况;应用班级组织结构及其功能知识,学会分析班级组织管理效能。

情感目标

理解教师的职业角色和形象,形成初步的职业认同感和职业自觉。

学习建议

徐匡迪院士说过:“作为教师,永远都是过去与未来之间的活的环节,是克服人类无知与恶习的最重要社会成员,是过去历史上所有崇高而伟大的历史人物与新一代之间的中介人。”教师是传播文化科学知识的使者,肩负着为未来的社会培养人才的重任。当我们走上教师这个岗位的时候,就要责无旁贷地努力去扮演好这个角色。所以,在学习的过程中希望大家能够做到“脚踏大地,仰望星空”。

“脚踏大地”是说我们要牢记成为一名人民教师的初心,关注教育现实,踏踏实实学习本领,不断强化自己的专业素质,实实在在服务好学生。

“仰望星空”是说我们要着眼未来,关注教育事业发展和社会科技、文化发展的趋势,对于教师职业形成更为立体的认知,怀抱教育理想,不断调整自己的教育观念、教学方法,做到与时俱进。


标签: 教育学
「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《教育学》第4章 第4节 全面教育的组成部分3.体育

《教育学》第4章 第4节 全面教育的组成部分3.体育

3.体育体育是教育者有目的、有计划、有组织的向学生传授体育卫生知识和技能,全面发展学生的身体素质,增强学生的体质和运动能力,培养良好的体育道德品质和意志品质的教育。体育是促进个体全面发展,增进人的体质...

《教育学》第9章 第3节 班主任 1.班主任及其任务

《教育学》第9章 第3节 班主任 1.班主任及其任务

1.班主任及其任务一、何谓班主任在我国学制的框架内,中小学每一个年级的学生是按照一定数额平均分配到“班级”来进行教学和管理的。因此,“班级”成为分担学校教育职能的一个基本职能机构。“班”既是教学的组织...

《教育学》第10章 学生 学前了解

《教育学》第10章 学生 学前了解

学前了解各位同学大家好,欢迎大家进入第十章《学生》这章内容的学习,本章我们将带领大家深入认识教育中的另一个重要因素—学生。学习目标通过本章的学习,你将能够:认知目标1.认识学生的本质属性。2.能够说出...

《教育学》第5章 第2节 现代学校教育制度2.现代学校教育制度的发展趋势

《教育学》第5章 第2节 现代学校教育制度2.现代学校教育制度的发展趋势

2.现代学校教育制度的发展趋势一、重视早期教育,将学前教育纳入学制系统随着人民生活水平的提高和家庭结构的变化,父母、家庭更加重视对幼儿的教育,产生了较强的教育需求,这也有力地推动了学前教育事业的发展。...

《教育学》第4章 第1节 教育目的概述 1.教育目的的定义 ★★

《教育学》第4章 第1节 教育目的概述 1.教育目的的定义 ★★

1.教育目的的定义 ★★一、教育目的的概念人的全部活动所表现出来的本质特征就是目的性。这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。教育作为人类的基本实践活动,也具有目的性。从教育的产生看,人类在共同的生...

《教育学》第9章 第2节 教师的职业角色与专业发展 2.教师的专业发展 ★★★

《教育学》第9章 第2节 教师的职业角色与专业发展 2.教师的专业发展 ★★★

2.教师的专业发展 ★★★一、教师的专业发展的概念教师的专业发展的概念的涵义,应从两方面把握。一方面,从教师教育角度,其涵义是教师职业是专业性职业,教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,以提升其...

《教育学》第3章 第1节 对人的科学认识 2.人的本质

《教育学》第3章 第1节 对人的科学认识 2.人的本质

2.人的本质一、人的自然本性人来源于自然,人的生命首先是一个自然生命,大自然为人类的生存与发展提供了基本的前提。人的肉体的生理结构、生理机能和个体发育及生命运动都服从自然的动物学原理。人和自然世界中的...

《教育学》第2章 第2节 教育的功能2.教育的个体功能

《教育学》第2章 第2节 教育的功能2.教育的个体功能

2.教育的个体功能(1)个体发展功能所谓个体发展,是个体从出生到成人身心有规律的变化过程。教育之所以能够促进人类社会的延续和发展,主要源于教育具有促进个体身心发展、加速个体社会化进程的功能。(2)个体...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。