《教育学》第6章 第1节 课程概述1.课程概念★★
1.课程概念 ★★
目前,我国对课程的理解较为一致的看法为:课程具有广义和狭义之分。
想一想:
课程与教学的关系是什么?它们有什么区别和联系?
目前,我国对课程的理解较为一致的看法为:课程具有广义和狭义之分。
想一想:
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(二)政治科学化的难题和局限1、数据问题:科学研究需要有精确的数据和可观察的实验。但是,无论如何,人类不像可以送入实验室的蝌蚪,也不像可以在显微镜下观察的细胞。究竟如何获得关于人类行为的“经验性”数据...