《教育学》第7章 第3节 教学过程与教学模式1.教学过程的本质
1.教学过程的本质
教学过程是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。它是教学活动的具体进展,是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生借助教学内容来认识客观世界,并在此基础之上发展自身的过程。
教学过程是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。它是教学活动的具体进展,是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生借助教学内容来认识客观世界,并在此基础之上发展自身的过程。
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四、 公共组织理论(二)行为科学时期的组织理论行为科学产生于20世纪30年代,发展到60年代为止。行为主义学者把组织看作封闭的社会性模式,把人当作社会人,重视人的社会心理需要,发展了科学管理时期的组织...