《教育学》第7章 第2节 教学内容2．教学内容的选择与优化

2．教学内容的选择与优化

教学内容的选择是教学的一个关键问题，重点在于以一定教育目的选取能够使学生全面发展的内容。面对丰富多彩的教学资源，教育工作者必须考虑以下三个主要因素对教学内容进行有效的选择。

（1）社会因素

学校教学内容必须根据社会发展的要求选择最适合的教学内容。教学内容的设置应该紧密联系社会生活。

（2）受教育者

学生的需要、兴趣爱好和身心发展特点、规律就成为制约选择教学内容的因素。

一方面，选择教学内容要考虑学生的需要和学生的兴趣，只有这样，才能促进受教育者的身心自由、和谐、健康的发展。

另一方面，教学内容选择不能超越受教育者的身心发展水平，而要符合不同身心发展阶段的特点来选择教学内容。

（3）知识

知识具有传递人类科学文化成果和技术的功能，因此知识的系统性和丰富性成为教学内容选择的因素。

教学内容的优化实际上是老师对其“教学”的“再创造”。一般情况下可以考虑以下几点进行优化：

（1）教学目标是首要

教学目标是教学的出发点和归宿，它制约着教学内容的选择和组织，是教师优化教学内容的关键因素。

（2）精心选择是关键

精心选择教学内容更要考虑学生日常的生活、学习环境和自然环境的特点，了解学生熟悉的并与该学科内容有关的例子，尽可能将教学与生活相联系。

（3）删减和整合是保障

删减教学内容，即是依据学校情况或者学生情况去掉不合适的内容，从而突出重点。整合是打破传统知识板块，依据学生的认知规律，重新编排教学内容。