本课程考核采用成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核占总成绩的50%，由4次形考作业、主题讨论和在线学习情况构成。终结性考试占总成绩的50%。详细的考核方式及所占比例见下图：
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第一节 健康危险因素概述一、健康危险因素概述(一)健康危险因素的概念与作用过程1．健康危险因素的概念健康危险因素( health risk factors)是指机体内外环境中存在的与疾病的发生、发展和...
第一节 儿童青少年社会医学一、儿童青少年的概念儿童青少年是处于生长发育时期的一组特殊人群，一般是指0-25岁年龄的人群。医学界将儿童规定为14岁以下人口。而青少年是儿童转变成人角色的过渡时期，指14-...
第三节 成瘾性社会病一、成瘾的概念和分类(一)成瘾的概念成瘾行为(addictive behavior)源于临床医学中的药物成瘾，人类成瘾的对象范围非常广泛，可以定义为因沉溺于其中，导致躯体、心理和社...
第四节 定性研究一、定性研究特点1.注重事物的过程，而不是事物的结果。2.是对少数特征人群的研究，其结果不能外推。3.需要与研究对象保持较长时间的密切接触。4.结果很少用概率统计分析。二、定性研究的方...
本章导学导学亲爱的同学们，根据教学进度安排，本周你应该学习第五章了。本章将学习：健康状况评价的概念和意义；健康状况评价指标以及健康状况的综合评价。建议学习时间为6个小时，学习周期为1周。在开始本章学习...
本章导学导学亲爱的同学，根据教学进度安排，本周你应该学习第六章了。本章将学习健康危险因素的概念、分类和特点，健康危险因素评价的概念和意义，健康危险因素评价所需资料的收集和步骤，健康危险因素评价在个体和...
第三节 社会环境因素与健康随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，社会环境因素对健康的影响也越来越重要。社会环境因素包括一系列与社会生产力和生产关系有密切联系的因素，即以生产力发展水平为基础...
第四节 健康观的概念和内涵2016年8月，习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调：“没有全民健康，就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位，重点普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设...
