本课程考核采用成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核占总成绩的50%，由4次形考作业、主题讨论和在线学习情况构成。终结性考试占总成绩的50%。详细的考核方式及所占比例见下图：
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第二节 社会经济因素与健康一、经济发展与健康经济发展与人群健康之间的关系是一种彼此关联、互为因果、相互促进、相辅相成的双向性作用关系。（一）经济发展促进健康水平提高社会经济水平低下影响人们的收入和开支...
第三节 老年人口社会医学一、老年人口的概念人口老龄化是指年龄结构中老年人口在总人口中所占的比重的变化。老年人口比重、少儿人口比重、老年人口与少儿人口比值、人口年龄中位数等都是反映人口老龄化程度的常用指...
第三节 常用的生活质量评价量表一、通用型量表1．生活质量测定量表1991年，世界卫生组织成立了生活质量研究组，本着国际可比性的目的在美国、英国、俄罗斯和日本等国家建立1个研究协作中心，同步研究跨国、跨...
第二节 全球卫生策略一、初级卫生保健(一)初级卫生保健的概念世界卫生组织和联合国儿童基金会于1978年在苏联的阿拉木图召开了国际初级卫生保健大会，大会上发表了《阿拉木图宣言》和一份世界健康报告，提出了...
第五节 多层次健康管理一、个体与群体的健康管理除个体的年龄、性别、遗传等生物性因素外，行为和生活方式等可控及可干预的因素无疑会对个体健康状况产生重要影响。因此，针对疾病的健康危险因素及不良行为和生活方...
第三节 问卷设计一、问卷的类型及结构类型：根据收集资料方法的不同，问卷可分为自填式问卷和访谈式问卷。结构：一封完整的问卷包括文件名、封面信、指导语、问题及答案、编码等。二、问卷设计的原则与步骤原则：目...
本章导学导学亲爱的同学，根据教学进度安排，本周你应该学习第十一章了。本章将学习：社会病的概念及其特点；主要社会病的概念、形成原因及预防策略。建议学习时间为4个小时，学习周期为1周。在开始本章学习之前，...
第四节 定性研究一、定性研究特点1.注重事物的过程，而不是事物的结果。2.是对少数特征人群的研究，其结果不能外推。3.需要与研究对象保持较长时间的密切接触。4.结果很少用概率统计分析。二、定性研究的方...
