本课程考核采用成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核占总成绩的50%，由4次形考作业、主题讨论和在线学习情况构成。终结性考试占总成绩的50%。详细的考核方式及所占比例见下图：
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第三节 社会医学的基本任务通过对社会医学学科性质的了解，从学科发展和医疗卫生工作实践的需要来看，我国社会医学的基本任务有以下几个方面。一、倡导积极的健康观世界卫生组织( World Health Or...
第三节 现代医学模式的产生和影响生物-心理-社会医学模式也称现代医学模式，是指从生物、心理和社会等方面观察、认识、分析并处理人类健康和疾病问题的医学观和方法论。该模式的核心观点基于世界卫生组织（Wor...
第三节 中国的卫生策略一、中华人民共和国成立初期的卫生工作方针1949年秋，我国确立了“预防为主”的卫生工作总方针，卫生工作的重点放在保证生产建设和国防建设方面，面向农村、工矿，依靠群众，开展卫生保健...
第三节 老年人口社会医学一、老年人口的概念人口老龄化是指年龄结构中老年人口在总人口中所占的比重的变化。老年人口比重、少儿人口比重、老年人口与少儿人口比值、人口年龄中位数等都是反映人口老龄化程度的常用指...
各章节学习重点及安排为了方便你更好地了解课程每章的重难点及学时安排，我们制作了如下表格，便于你更好地掌握学习进度、提高学习效率。...
第一节 儿童青少年社会医学一、儿童青少年的概念儿童青少年是处于生长发育时期的一组特殊人群，一般是指0-25岁年龄的人群。医学界将儿童规定为14岁以下人口。而青少年是儿童转变成人角色的过渡时期，指14-...
本章导学导学亲爱的同学，根据教学进度安排，本周你应该学习第六章了。本章将学习健康危险因素的概念、分类和特点，健康危险因素评价的概念和意义，健康危险因素评价所需资料的收集和步骤，健康危险因素评价在个体和...
第一节 健康危险因素概述一、健康危险因素概述(一)健康危险因素的概念与作用过程1．健康危险因素的概念健康危险因素( health risk factors)是指机体内外环境中存在的与疾病的发生、发展和...
