本课程考核采用成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核占总成绩的50%，由4次形考作业、主题讨论和在线学习情况构成。终结性考试占总成绩的50%。详细的考核方式及所占比例见下图：
更多考核详情，见考核说明
第四节 定性研究一、定性研究特点1.注重事物的过程，而不是事物的结果。2.是对少数特征人群的研究，其结果不能外推。3.需要与研究对象保持较长时间的密切接触。4.结果很少用概率统计分析。二、定性研究的方...
本章导学导学亲爱的同学们，根据教学进度安排，本周你应该学习第五章了。本章将学习：健康状况评价的概念和意义；健康状况评价指标以及健康状况的综合评价。建议学习时间为6个小时，学习周期为1周。在开始本章学习...
第二节 全球卫生策略一、初级卫生保健(一)初级卫生保健的概念世界卫生组织和联合国儿童基金会于1978年在苏联的阿拉木图召开了国际初级卫生保健大会，大会上发表了《阿拉木图宣言》和一份世界健康报告，提出了...
各章节学习重点及安排为了方便你更好地了解课程每章的重难点及学时安排，我们制作了如下表格，便于你更好地掌握学习进度、提高学习效率。...
第一节 健康状况评价的概念和意义一、健康状况评价的概念健康状况评价( evaluation of health status)是通过研究分析个体及人群的健康水平及其变化来探讨人群中存在的主要健康问题，...
社区医院社区医院以社区、家庭和居民为服务对象，以居民健康为中心，提供常见病、多发病和慢性病的基本医疗服务和基本公共卫生服务，属于非营利性医疗机构。社区医院设置应当符合区域医疗卫生服务体系规划和医疗机构...
本章导学导学亲爱的同学，根据教学进度安排，本周你应该学习第六章了。本章将学习健康危险因素的概念、分类和特点，健康危险因素评价的概念和意义，健康危险因素评价所需资料的收集和步骤，健康危险因素评价在个体和...
第二节 生活质量评价的内容、方法及应用一、生活质量评价的内容(一)身体状态身体状态反映个人的体能(身体功能)和活动能力，是生活质量最基本的组成内容，主要包括以下三个方面。1．活动受限活动受限是指日常生...
