本课程考核采用成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核占总成绩的50%，由4次形考作业、主题讨论和在线学习情况构成。终结性考试占总成绩的50%。详细的考核方式及所占比例见下图：
更多考核详情，见考核说明
第二节 全球卫生策略一、初级卫生保健(一)初级卫生保健的概念世界卫生组织和联合国儿童基金会于1978年在苏联的阿拉木图召开了国际初级卫生保健大会，大会上发表了《阿拉木图宣言》和一份世界健康报告，提出了...
第五节 行为生活方式与健康一、行为生活方式概述（一）行为的概念及分类1. 行为的概念人类行为（behavior）是具有认知、思维能力、情感、意志等心理活动的人，对内外环境因素作出的能动反应，这种反应可...
第三节 常用的生活质量评价量表一、通用型量表1．生活质量测定量表1991年，世界卫生组织成立了生活质量研究组，本着国际可比性的目的在美国、英国、俄罗斯和日本等国家建立1个研究协作中心，同步研究跨国、跨...
怎么学课程学习方法1.认真阅读文本内容，在此基础上听视频中老师的讲解。将不理解的内容记录或标记。通过答疑论坛、邮箱或其他途径问辅导教师。2.将重难点内容再学习一次。3.完成每章后面的练习题，并核对正确...
社区医院社区医院以社区、家庭和居民为服务对象，以居民健康为中心，提供常见病、多发病和慢性病的基本医疗服务和基本公共卫生服务，属于非营利性医疗机构。社区医院设置应当符合区域医疗卫生服务体系规划和医疗机构...
第二节 医学模式的转变医学模式的演变过程是一个漫长而曲折的过程，是随着医学科学的发展及人类对健康需求的不断变化而发展的。在不同的历史和社会发展阶段，产生不同的医学模式，每种医学模式的形成和发展过程也是...
形成性考核说明1. 考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。...
本章导学导学亲爱的同学，根据教学进度安排，本周你应该学习第八章了。本章将学习社区、社区卫生和社区卫生服务的概念，社区卫生服务的对象、发展、内容、特点及方式，社区卫生服务的管理。建议学习时间为6个小时，...
