《创业设计》5-1如何创建高效创业团队

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

如何创建高效创业团队

大家好,最近有部电影刷爆朋友圈,它的名字叫《我不是药神》,豆辩评分高达9.5分,不知道你和朋友们去看过了没有啊?今天,我们要从创业团队的角度来捋一捋:主人公程勇是怎样创建起一支高效的创业团队的

首先,程勇的出场似乎并不符合我们对创业者的传统设定,你看,他人到中年拿不出钱交租金,离婚的他为了与老婆争孩子抚养权而大打出手,面对这样一loser,我甚至是看不起他的。然而,他有一个最大的长处就是懂得把具备不同技能的人,精准的分配到各自的岗位,从而换来利润的激增。而且,他清楚每个人内心最需要的东西——在这个小团队挣钱之后,根据每个人的付出给到了大家相应的报酬;他把每个人的付出都看在了眼里,带大家去吃饭喝酒庆祝,所谓公司团建;在酒吧帮刘思慧出气;让黄毛剪了头发回家看看... ...就是这样一个既不会讲英语,也没有人脉资源,连搬运几箱药品都略显吃力的人却能带领团队,做到人尽其用,受到大家的维护,足见他的能力和智慧。

然后,我们来看一看剧中的白血病患者,吕受益。可以说,是他带来了商机,除此之外,他还贡献了最重要的人脉资源。是刘思慧,一个认识全上海白血病病友群群主的女人,然后是神父,作为团队里唯一懂英语的人,他能与印度方面进行沟通,还能兼顾团队的财务、行政。如果从构建创业团队的角度来说,吕受益更像是一个公司的HR,他善于发现人才并推荐给自己的领导。

最后,我们看一看另外两个关键人物:刘思慧和彭浩。刘思慧,一个为了患白血病的女儿而不得不去夜场跳舞赚钱的单亲妈妈。她有担当,能发动全上海的白血病病友群群主买药,放到现在的公司,她的能力完全能胜任“销售经理”这样的岗位。而彭浩,也就是剧中的黄毛,沉默寡言却有情有义,他承担了团队大部分的体力工作,农村来的他似乎缺了点聪慧,但他总能在关键时候挺身而出,为了神父与保安大打出手,为了顶罪不幸车祸身亡,他用生命向我们诠释了什么是忠,什么是情义。放眼这个创业团队,正是这样看似微小、默默奉献的人,却构成了团队的基石,组成了团队的强大后盾。

从这个创业团队的故事里,我们可以发现,一个高效的创业团队必须具备的一个重要的特点,那就是“互补”,也就是说一个表现良好的创业团队通常具有良好的团队互补性。比如说,你可能偏向技术,我可能偏向管理,而他则可能强于销售。在腾讯集团的五个创始合伙人里面,也有这种清晰而明确的分工:张志东负责技术,曾李青负责销售,许晨晔是首席信息官,陈一丹是首席行政官,而马化腾则对上述工作内容和团队关系进行协调。五个人在能力方面基本互补,从而联手覆盖了这家巨头公司运营的方方面面。

在寻找“互补”的成员过程中,还有一个细节需要提醒大家,那就是“只找对的不找贵的”,也就是说要找“合适的”,而不一定要找“最优秀”的。这有点像你找对象结婚,你会找一个和你三观相符、爱好相近、门当户对的人结婚,这样的婚姻生活才会其乐融融;而不会去找一个世界上最漂亮的或者最多金的对象结婚,因为那样的人未必适合你。

互联网坚果第一品牌“三只松鼠”,它的创始人章燎原几乎算得上从底层爬起来的人,当他创办三只松鼠的时候,他的创业团队:曾经在同个公司打工的鼠阿M(三只松鼠客户满意中心副总监明珊珊);章燎原发小、做过厨师开过饭馆的鼠大疯三只松鼠工厂制造中心总监);在派代网认识的口音很重的鼠小疯(三只松鼠品牌中心总监)。章燎原朋友不多,找不到更好的创业伙伴。他们在内部调侃,创团队只是比“垃圾”好一点点。虽然这是一句调侃,但是现实就是这样:。然而,就是这样一个由“垃圾”团队创立的公司,却用不到5年的时间打造出销售额从0元到50亿元的惊天奇迹

好了,从今天的故事里,我们可以总结出这样两点经验教训:一是要打造高效的创业团队,成员之间要“互补”;二是在寻找互补的团队成员时,要找“合适”的,而不要盲目追求“最优秀”的。创业不是一个人的单枪匹马,而是需要高效的团队协作,今天的微课到此结束,再见!

标签: 创业设计
「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

《创业设计》3-5奥斯本检核表法

《创业设计》3-5奥斯本检核表法

奥斯本检核表法引入有人认为,20世纪最伟大的发明就是发明了“指导人们如何进行发明的方法”,这个方法就是“奥斯本检核表法”。这讲我们讲解奥斯本检核表法的核检项目及案例。什么是奥斯本检核表法?奥斯本检核表...

国开学习网《创业设计》期末大作业(案例材料)

国开学习网《创业设计》期末大作业(案例材料)

推荐:国开学习网《创业设计》期末大作业答案期末大作业(案例材料)仔细阅读下列提供的案例材料,回答提出的相关问题。材料一:过去10余年中国网络零售市场交易规模高速增长,不断挤占线下实体店的份额,从10年...

《创业设计》课程教学大纲

《创业设计》课程教学大纲

《创业设计》课程教学大纲2021年7月修订 一、课程性质、教学基本目的和要求本课程是重庆开放大学工商管理专业选修课。本课程的教学目的是通过该课程使学生认识到一种其能达到的真正的商业需求,认真...

《创业设计》4-6Airbnb:像当地人一样居住

《创业设计》4-6Airbnb:像当地人一样居住

Airbnb:像当地人一样居住引入2016年,中央首次提出“共享经济”,共享经济已经形成一个创业大风口,从最火热的共享空间、共享医疗、共享单车、共享按摩椅……共享经济已经渗透到人们生活的多个领域。没有...

《创业设计》课程考核方案

《创业设计》课程考核方案

《创业设计》课程考核方案 《创业设计》是开放教育(专科)工商管理专业(工商企业管理方向)专科的职业延展课,是一门选修课。因为课程内容具有较强的灵活性、综合性和实践性,传统的形考及终考不适合这...

《创业设计》4-1创业机会来自哪里?

《创业设计》4-1创业机会来自哪里?

创业机会来自哪里?引入互联网行业正面临着巨大的变革,这种变革被包括经济,政府政策,地缘政治蓝图,商业策略以及新技术等多种因素影响,与智慧零售,数字化,大数据,区块链,知识付费等相关的新技术、新商机,催...

《创业设计》2-1创新思维——方向性思维

《创业设计》2-1创新思维——方向性思维

创新思维——方向性思维同学们,大家好,这讲我们讲解创新思维中的方向性思维。按照趋势和思路来开展的思维统称为方向性思维。方向性思维可以充分发挥人们的探索性和想象力,它包括发散思维与收敛思维、正向思维与逆...

《创业设计》3-3创新的本能:类比思维的力量

《创业设计》3-3创新的本能:类比思维的力量

创新的本能:类比思维的力量引入我国著名的地质学家李四光在对我国地质结构的长期考察的基础上,发现东北松辽平原的地质构造与中亚细亚的地质构造很相似。中亚细亚有大量的石油蕴藏,于是,他推断松辽平原也可能蕴藏...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。