国开学习网 《计算机文化基础》第二章 2.4 文件管理 实验2-13:文件夹的创建

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。
跟我操作 实验2-13:文件夹的创建

操作要求:

根据下图在桌面上创建相应的文件夹。

国开学习网 《计算机文化基础》第二章 2.4 文件管理 实验2-13:文件夹的创建

操作步骤:

步骤1:在桌面空白处单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建|文件夹”,输入文件夹名“我的文档”,单击回车键或用鼠标单击空白区域。

步骤2:双击打开 “我的文档”文件夹,在菜单栏选择“文件|新建|文件夹”,输入文件夹名“课件”,单击回车键或用鼠标单击空白区域,照此方法分别依次建立“练习”、“课外资料”两个文件夹。

步骤3:双击打开“练习”文件夹,在菜单栏选择“文件|新建|文件夹”或在空白区域单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建|文件夹”或在工具栏中选择“新建文件夹”按钮,输入文件夹名“第一章”,单击回车键或鼠标单击空白区域,照此方法建立“第二章”文件夹。


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

国开学习网 《计算机文化基础》第二章 2.3 跟我操作 实验2-6:条件查询文件

国开学习网 《计算机文化基础》第二章 2.3 跟我操作 实验2-6:条件查询文件

跟我操作 实验2-6:条件查询文件操作要求:查找C盘中文件名的第二个字符为“a”、扩展名为.bmp的文件,复制该文件到桌面。操作步骤:步骤1:双击桌面上的“计算机”图标,打开“计算机”窗口。步骤2:双...

国开学习网《计算机文化基础》第三章 Internet基础 3.3 电子邮件 文本一:情景导入

国开学习网《计算机文化基础》第三章 Internet基础 3.3 电子邮件 文本一:情景导入

文本一:情景导入由于工作原因,王小明并不能经常到学校与老师同学见面交流,他想通过电子邮件与大家沟通学习上的问题。这一节带领大家进行电子邮件的学习之旅。请同学们先观看视频讲授和知识归纳学习如何申请电子邮...

国开学习网《计算机文化基础》第三章 Internet基础 文本三:十大网购骗术 千万别中招

国开学习网《计算机文化基础》第三章 Internet基础 文本三:十大网购骗术 千万别中招

文本三:十大网购骗术 千万别中招十大网购骗术 千万别中招网购已不是新鲜事,但是网购诈骗的案例却愈来愈多。如何网购时购得安全,买得放心?淘宝安全中心曾经发布“3.15 安全警示”,揭露包括微信新形式欺诈...

国开学习网 《计算机文化基础》导学 学什么

国开学习网 《计算机文化基础》导学 学什么

学什么一、课程简介“计算机文化基础”课程是一门专科专业的公共基础课。共3学分,54学时。本课程主要提高学习者使用计算机的能力,进一步提高自身的计算机文化素养,最终达到“会学”,以适应不断更新变化的计算...

国开学习网 《计算机文化基础》第二章 2.2 开始使用Windows 7 实验2-2

国开学习网 《计算机文化基础》第二章 2.2 开始使用Windows 7 实验2-2

跟我操作 实验2-2:移动任务栏操作要求: 通过设置,将任务栏移动至桌面顶部操作步骤: 步骤1:鼠标右键单击任务栏空白处,点击锁定任务栏,将锁定任务栏的对勾取消掉。步骤2:在“屏幕...

国开学习网《计算机文化基础》第四章 Word2010操作应用 拓展延伸 文本一:Word 实用技巧

国开学习网《计算机文化基础》第四章 Word2010操作应用 拓展延伸 文本一:Word 实用技巧

文本一:Word 实用技巧Word 实用技巧1. 快速关闭所有的 Word 文档有时在同时编辑多个 Word 文档时,每个文件要逐一保存,既费时又费力, 有没有简单的方法呢?单击“文件”菜单的同时按住...

国开学习网《计算机文化基础》期末考试复习指导题库:第四章 Word操作应用

国开学习网《计算机文化基础》期末考试复习指导题库:第四章 Word操作应用

第四章Word操作应用一、单项选择题【1】Word、Excel、PowerPoint都有的一组选项卡是(  )。A. 文件、编辑、视图、工具、数据B. 文件、开始、插入、审阅、视图 ...

国开学习网《计算机文化基础》第四章 Word2010操作应用 4.2 编辑Word文档

国开学习网《计算机文化基础》第四章 Word2010操作应用 4.2 编辑Word文档

文本一:情景导入熟悉了Word工作界面后,王小明迫不及待地想正式录入并编辑一份文档。恰逢公司要招聘新员工,他被安排草拟一份Word版“招聘启事”。但他遇到了很多问题,比如如何插入特殊符号、如何快速选取...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。