国开《数据库基础与应用》第四章 4-2-5:基本表定义格式举例

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

4-2-5:基本表定义格式举例

(1)定义学生表

create table 学生

(

  学生号 char(7) primary key,

  姓名 char(6) not null unique,

  性别 char(2) not null check(性别='男' or 性别='女'),

  出生日期 datetime not null check(出生日期<='2008/8/31'),

  爱好 char(8),

  年级 int not null default 1 check(年级>=1 and 年级<=6)

)

(2)定义课程表

create table 课程

(

  课程号 char(4) primary key,

  课程名 char(10) not null unique,

  课程学分 int not null check(课程学分>=2 and 课程学分<=8)

)

(3)定义选课表

create table 选课

(

  学生号 char(7) not null,

  课程号 char(4) not null,

  成绩 int check(成绩>=0 and 成绩<=100),

  primary key(学生号,课程号),

  foreign key(学生号) references 学生(学生号),

  foreign key(课程号) references 课程(课程号)

)


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

国开《数据库基础与应用》第十章 报表

国开《数据库基础与应用》第十章 报表

本章导读在上一章介绍了窗体的创建和管理,窗体主要用于表和查询中数据的编辑和查看。如果需要将数据以一定的形式汇总统计后打印输出就需要使用报表。在这一章我们会介绍报表的作用,报表的各种视图与报表的构成。使...

国开《数据库基础与应用》第七章 7-4-4:例7-4

国开《数据库基础与应用》第七章 7-4-4:例7-4

7-4-4:例7-4在“公司信息管理”数据库的“产品”表中修改“类别ID”为“查询向导”类型,该类型的列表内容来自“类别”表中的“类别ID”中所有类别编号。实现的步骤如下:1.在“产品”表的设计视图中...

国开《数据库基础与应用》第四章 4-5-2:教学库样例

国开《数据库基础与应用》第四章 4-5-2:教学库样例

4-5-2:教学库样例建立的教学数据库,其中包含有3个表,即学生表,课程表和选课表,学生表和课程表是多对多的联系。这3个表结构的定义,在本章第2讲中已经给出,这里只给出这3个表的实例数据,分别如下面表...

国开《数据库基础与应用》第八章 8-1-3:利用查询设计创建带查询条件的查询对象

国开《数据库基础与应用》第八章 8-1-3:利用查询设计创建带查询条件的查询对象

8-1-3:利用查询设计创建带查询条件的查询对象若通过点击创建选项卡中的“查询设计”图标,在工作区域内将自动打开一个进行查询设计的“查询设计视图”窗口,利用查询设计视图进行查询对象的创建,能够灵活地设...

国开《数据库基础与应用》第九章 上机实验

国开《数据库基础与应用》第九章 上机实验

上机实验 实验准备:了解和掌握文字教材第9章的全部内容。 实验目的:能够启动和进入Access数据库管理系统操作环境,能够打开一个数据库文件,能够建立用户所需要的各种绑定型和非绑定...

国开《数据库基础与应用》第二章 2-3-4:笛卡尔积运算

国开《数据库基础与应用》第二章 2-3-4:笛卡尔积运算

2-3-4:笛卡尔积运算设一个具有n个属性的关系R和另一个具有m个属性的关系S,则它们的笛卡尔积仍是一个关系。该关系的结构是R和S的结构之拼接,即前n个属性来自R,后m个属性来自S,结果关系中的属性个...

国开《数据库基础与应用》第八章 8-3-3:例8-3

国开《数据库基础与应用》第八章 8-3-3:例8-3

8-3-3:例8-3在“公司信息管理”数据库中查找雇员中姓“王”的、且1983年至1988年出生的雇员的姓名、性别、出生日期和薪水信息,并按出生日期的降序排列。具体操作步骤如下:第①和②步与例8-1...

国开《数据库基础与应用》第十章 10-3-3:例10-3

国开《数据库基础与应用》第十章 10-3-3:例10-3

10-3-3:例10-3通过上面实例可以看到,制作标签的过程并不复杂,在已经考虑好标签尺寸和标签内容的情况下,按照向导的指引很快就能完成标签的设计。如果设计出来的标签效果不是十分理想,我们还可以在通过...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。