国开学习网《科研人员TRIZ技术创新方法应用培训》《课程项目创意产生流程报告书》
《科研人员TRIZ技术创新方法应用培训》
课程项目创意产生流程
报 告 书
项目名称 | |
班级 | |
姓名 | |
完成日期 | 年 月 日—— 年 月 日 |
《课程项目创意产生流程报告书》的评分细则
序号 | 评 分 细 则 | 分值 | 表 现 | 得 分 |
1 | 由本人独立、完整地完成了TIRZ解题流程的所有步骤 | 10分 | □好 □一般 □不好 | |
2 | 思路清晰，语言表达有条理，清楚、明了 | 15分 | □好 □一般 □不好 | |
3 | 能正确理解并使用TRIZ技术创新方法相关工具分析问题 | 25分 | □好 □一般 □不好 | |
4 | 在流程的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等阶段均产生了数量较多（≥20个）的创意 | 20分 | □好 □一般 □不好 | |
5 | 在流程的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等阶段均产生了质量较高的创意 | 20分 | □好 □一般 □不好 | |
6 | 在流程Ⅳ阶段能合理使用筛选工具筛选出质量较高的创意 | 10分 | □好 □一般 □不好 |
TIRZ解题流程
流程Ⅰ 确定项目
分别采用树形图、记分卡以及画帕累托图等方法筛选出你所要研究的具体项目（写出筛选过程）：
1、树形图：
2、记分卡：
3、帕累托图：
流程Ⅱ 描述问题
一、利用SMART原则描述清楚你所选定具体项目所蕴含的问题：
表1 采用SMART原则描述清楚问题
原 则 | 内 容 |
S（明确性） | |
M（可量测性） | |
A（可达成性） | |
R（实际性、相关性） | |
T（时限性） | |
问题的具体描述 |
二、使用5W1H的方法描述清楚你所选定具体项目所蕴含的具体问题：
表2 采用5W1H方法描述清楚问题
方 法 | 内 容 |
什么物件有缺点？缺点是什么？（What） | |
所观测到的缺点在什么位置？在对象的什么地方？ （Where） | |
第一次看到该缺点是何时？其历史记录是怎样的？有固定模式吗？ （When） | |
多少个物件有缺点？每一个物件上有多少个缺点？其趋势是什么？问题的严重程度为何？ （What Extent） | |
谁受到此问题之影响？ （Whom） | |
我们不能达到的标准是什么？ （How do I know） | |
问题的具体描述 |
流程Ⅲ 分析项目
一、功能分析
1、功能分析的过程
⑴ 产品（系统）组件拆分
⑵ 编制组件功能列表
⑶ 分析各组件的相互关系
⑷ 画出功能模型图
2、把由功能分析产生的创意解写入下表3：
表3 由功能分析产生的创意解
创意标题 | 创 意 描 述 |
二、因果分析
收集相关资料，尝试采用画鱼骨图或5WHY分析法来分析你所选定项目中问题产生的根本原因，并产生创意。
1、画出原因型鱼骨图，并写出分析过程：
2、5WHY分析过程：
3、画出关联图，并写出分析过程：
4、把由因果分析产生的创意解写入下表4：
表4 由因果分析产生的创意解
创意标题 | 创 意 描 述 |
三、资源分析
1、采用列表法寻找可用资源
表5 采用列表法寻找可用资源
现成 | 派生 | 显性 | 隐性 | |
物质 | ||||
能量 | ||||
信息 | ||||
时间 | ||||
空间 | ||||
功能 |
2、把由资源分析产生的创意解写入下表6：
表6 由资源分析产生的创意解
创意标题 | 创 意 描 述 |
四、九屏幕法分析（以问题为中心）
1、聚焦当前的具体问题所画的九屏幕图：
提示：使用步骤
第一步：划出三横三纵的表格，将要研究的技术系统填入格1；
第二步：考虑技术系统的子系统和超系统，分别填入格2和格3；
第三步：考虑技术系统的过去和未来，分别填入格4和格5；
第四步：考虑超系统和子系统的过去和未来，填入剩下的其它空格中；
第五步：针对每个格子，考虑可用的各种类型资源；
第六步：利用资源规律，选择解决技术问题。
3 | ||
4 | 1 | 5 |
2 |
2、针对上述九屏幕图中的每个格子，考察可利用资源：
3、利用各种可用资源解决技术问题，并把由九屏幕法分析产生的创意解写入下表7：
表7 由九屏幕法分析产生的创意解
创意标题 | 创 意 描 述 |
五、物－场分析
1、物－场分析图：
2、物－场分析过程：
提示：使用步骤
第一步：确定造成问题的相关元素（物质是什么，场是什么）
第二步：用物-场分析模型反映问题（物质、场、功能等方面所存在的问题）
第三步：选择问题模型的一般解法
第四步：开发设计概念
第四步：明确解题思路及解决方案
3、把由物－场分析产生的创意解写入下表8：
表8 由物－场分析产生的创意解
创意标题 | 创 意 描 述 |
六、其它分析工具
1、你所选择的工具类型（试验设计法（DOE）、田口设计方法、响应曲面设计法、头脑风暴、635法，以及列举法等）
2、对于所选择的分析工具，写出具体的分析步骤：
3、把由使用上述工具所产生的创意解写入下表9：
表9 由其它工具产生的创意解
创意标题 | 使用工具 | 创 意 描 述 |
流程Ⅳ 筛选创意
一、采用亲和图法进行创意分类、评价和筛选
1、完成亲和图的制作
2、完成创意概念评分表
在下表10中汇总上述各步骤中所产生的各种创意，然后分别从经济性、技术难度等方面给予上述各创意赋分评价，并从中选择出分数较高的一、两项作为项目问题解决的最终方案。可以参考如下的赋分数值方式：
最差 | 较差 | 无所谓 | 较好 | 最好 | |
经济性评价/分 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
技术难度评价/分 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
表10 采用亲和图法进行创意分类并评价
序号 | 创 意 方 案 | 经济性 | 技术难度 |
3、筛选结果（贴图）
二、采用影响—努力矩阵进行创意分类、评价及筛选
1、对各个创意的努力程度以及影响结果程度进行从1～10分的量化评估工作：
表11 采用影响—努力矩阵进行创意的分类、评价及筛选
序号 | Ideas | 努力程度 | 影响结果程度 |
2、画出影响—努力矩阵图：
3、将筛选出的创意填入下表12：
表12 采用影响—努力矩阵进行创意筛选的结果
序号 | 创 意 方 案 |
三、采用Pugh矩阵进行创意评价及筛选
1、将以下方案与基准方案进行比较、衡量和打分，并将结果写入下表13：
表13 采用Pugh矩阵进行创意评价及筛选
项目方案 评价指标 | |||||||
∑＋ | |||||||
∑－ | |||||||
∑ |
2、完成创意概念评分表，并填入下表14：
表14 采用Pugh矩阵进行创意评价及筛选
序号 | 创 意 方 案 |
四、最终的筛选结果（最佳方案）：
流程Ⅴ 项目的总结与结论
经过上述项目的确定、问题的描述、项目的分析，以及对方案的评价筛选等等过程，最终所得解决该项目问题的最佳创意方案为（如若除了采用文字表达之外，还需附上图、表的，则表达效果更好）：
