国开网[00007]《C++语言程序设计》形考作业3(四选一实验上传“实验结果截图”)

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

形考作业3(四选一实验上传“实验结果截图”)

实验9-实验12任选一作业,并将“实验结果截图”以附件形式上传到这里

参考答案:

此处内容已隐藏……点击查看


上机实验9:操作符重载的应用

一、实验内容

下面程序定义了复数类Complex的3个对象:Complex u(10, 20), v(5,-4), s;

在程序中通过s = u + v;来计算u和v的和,并将结果存入s中,填补缺失的语句并调试出正确运行结果。

#include <iostream>
using namespace std;
class Complex
{private:
    double real, imag; //real、imag分别保存复数的实部、虚部
public:
    Complex() { real = 0; imag = 0;}
    Complex(double r, double i) { real = r; imag = i; }
    void display()
    { cout<< "(" << real;
        if (imag >0) cout<< "+" << imag << "i)";
        else if (imag <0) cout<< imag << "i)";
    }
    // 通过成员函数重载运算符“+”
};
void main()
    { Complex u(10, 20), v(5,-4), s;
    s = u + v; // 使用重载的运算符“+”
    u.display(); cout<<" + ";
    v.display(); cout<<" = ";
    s.display(); cout<
}


二、实验要求

在Complex类中编写重载运算符“+”的函数,保证语句的用法正确并显示复数运算结果。

三、实验结果截图

(请将实际上机运行的结果截图并上传)


上机实验10:类继承的应用

一、实验内容

已知一个人的类,具有姓名、性别、身高等属性,其成员函数能够打印输出该类的信息;实现一个学生的派生类,成员变量中增加学号,并且能够打印学生的个人信息。

//头文件People.h
#pragma once
class People
{
public:
People(char* name,char* sex,float height);
~People(void);
private:
char name[10];
char sex[10];
float height;
public:
void showInfo();
};
//程序文件People.cpp
#include "StdAfx.h"
#include "People.h"
#include <iostream>
using namespace std;
People::People(char* name,char* sex,float height)
{
    strcpy_s(this->name,name);
    strcpy_s(this->sex,sex);
    this->height=height;
}
People::~People(void)
{
}
void People::showInfo()
{
    cout<<"姓名:"<
}

//请补充派生类头文件CStudent.h

//请补充派生类程序文件CStudent.cpp”

//请补充主程序文件

二、实验要求

(1)补充程序中缺失的语句;

(2)调试程序,使其能够输出下图的运行结果。

三、实验结果截图

(请将实际上机运行的结果截图并上传)


上机实验11:类的多态性应用

一、实验内容

已知人类是学生类和教师类的基类,调试下面程序使之运行后输出下图结果?改写程序在主函数中使用指针数组的方式使之输出相同的运行结果。

//头文件People.h
#pragma once
class CPeople
{
public:
CPeople(char* name);
~CPeople(void);
private:
char name[10];
public:
void display();
char* getName();
};
//程序文件People.cpp
#include "StdAfx.h"
#include "People.h"
#include <iostream>
using namespace std;
CPeople::CPeople(char* name)
{
    strcpy(this->name,name);
}
CPeople::~CPeople(void)
{
}
void CPeople::display()
{
    cout<<"我是人,名字为:"<
}
char* CPeople::getName()
{
    return name;
}
//头文件Student.h
#pragma once
#include "people.h"
class CStudent :
    public CPeople
{
public:
    CStudent(char* name);
    ~CStudent(void);
    void display();
};
//程序文件Student.cpp
#include "StdAfx.h"
#include "Student.h"
#include <iostream>
using namespace std;
CStudent::CStudent(char* name):CPeople(name)
{
}
CStudent::~CStudent(void)
{
}
void CStudent::display()
{
cout<<"我是学生,姓名为:"<
}
//头文件Teacher.h
#pragma once
#include "People.h"
class CTeacher :
    public CPeople
{
public:
    CTeacher(char* name);
    ~CTeacher(void);
    void display();
};
//程序文件Teacher.cpp
#include "StdAfx.h"
#include "Teacher.h"
#include <iostream>
using namespace std;
CTeacher::CTeacher(char* name):CPeople(name)
{
}
CTeacher::~CTeacher(void)
{
}
void CTeacher::display()
{
    cout<<"我是老师,姓名为:"<
}
//主程序文件main.cpp
#include "stdafx.h"
#include "iostream"
#include "Student.h"
#include "Teacher.h"
int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])
{
    CStudent st1("zhangsan");
    CTeacher st2("lisi");
    CPeople* pe;
    pe=&st1;
    pe->display();
    pe=&st2;
    pe->display();
    return 0;
}

二、实验要求

(1)调试、补充完整程序中缺失的语句;

(2)改写、调试程序,使其能够输出图示运行结果。

三、实验结果截图

(请将实际上机运行的结果截图并上传)


上机实验12:文件流的应用

一、实验内容

下面的程序将5个Student记录按无格式方式写入一文件中,然后再读取出来。

//头文件Student.h
#include <iostream>
using namespace std;
class Student{ //学生类
    char ID[10]; //学号
    char name[20]; //姓名
    char sex[3]; //性别
public:
    Student(){}
    Student(const char *id,const char *n,const char *s){
        strcpy_s(ID,id);
        strcpy_s(name,n);
        strcpy_s(sex,s);
    }
    friend ostream& operator << (ostream &os, Student s);
};
//将数组st中的num个学生记录写入filename所指定的文件中保存
void writeToFile(Student st[],int num,const char *filename);
//将filename所指定的文件中的num个学生记录读入数组st中
void readFromFile(Student st[],int num,const char *filename);
//程序文件Student.cpp
#include "Student.h"
#include <iomanip>
#include <fstream>
ostream& operator << (ostream &os, Student s){
    os<
    return os;
}
void writeToFile(Student st[],int num,const char *filename){
//请补充缺失的语句
Os.write((char *)&st[2],sizeof(Student));
.
.
    cout<<"已写入的记录:"<
    for(int i=0;i<5;i++) cout<
}
void readFromFile(Student st[],int num,const char *filename){
//请补充缺失的语句
.
.
    cout<<"已读取的记录:"<
    for(int i=0;i<5;i++) cout<
}
//主程序文件main.cpp
#include "Student.h"
    Student s1[]={
        Student("111111","张三","男"),
        Student("222222","李四","女"),
        Student("333333","王五","男"),
        Student("444444","赵六","男"),
        Student("555555","吴七","女")
    };
    writeToFile(s1,5,"C:\\STUDENT.DAT");
    Student s2[5];
    readFromFile(s2,5,"C:\\STUDENT.DAT");
    return 0;
}
程序的输出应该是:
已写入的记录:
111111 张三 男
222222 李四 女
333333 王五 男
444444 赵六 男
555555 吴七 女
已读取的记录:
111111 张三 男
222222 李四 女
333333 王五 男
444444 赵六 男
555555 吴七 女

二、实验要求

(1)补充完整程序中缺失的语句;

(2)调试程序,使其能够正常运行。

三、实验结果截图

(请将实际上机运行的结果截图并上传)


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

国开学习网《开放英语1/英语Ⅰ(1) 》阶段性综合评测1(Unit 18)答案

国开学习网《开放英语1/英语Ⅰ(1) 》阶段性综合评测1(Unit 18)答案

国开学习网 / ►开放英语1 / ►unit18 / ►Unit18 Review and Assessment(Units13-17)复习与自测Listening题目1Listen and...

国开学习网[04964]《学前儿童游戏指导》形考答案

国开学习网[04964]《学前儿童游戏指导》形考答案

国开学习网[04964]《学前儿童游戏指导》形考答案1.下列选项中,()把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。答案:[xz]《幼儿园教师专业标准》[/xz]2.游戏的动机是()。答案...

国开学习网《学前教育概论》形成性考核三(权重20%)答案

国开学习网《学前教育概论》形成性考核三(权重20%)答案

学前教育概论形成性考核三(权重20%)1.我国著名儿童教育家(    )先生提出“大自然、大社会都是活教材”,儿童在与自然和社会的直接接触中,能够获得最直接的经验,这里所说的“大社...

国开学习网[04022]《眼视光特检技术》形考4答案

国开学习网[04022]《眼视光特检技术》形考4答案

形考4试题 1调节不持久的患者调节幅度正常。对错正确答案是:[xz]错[/xz]试题 2调节不足的患者,调节幅度低于年龄相关最小调节幅度。对错正确答案是:[xz]错[/xz]试题 3调节幅度低于正常值...

国开《液压与气压传动》实验报告3答案

国开《液压与气压传动》实验报告3答案

实验报告3:活塞缸拆装分析.docx实验报告3:观察并分析液压传动系统的组成液压与气压传动——(填实验名称)实验报告一、实验目的二、实验内容(主要对元件或系统的描述)三、主要实验步骤(认识性实验略)四...

国开(贵州)2023秋《秘书学》第一次形考任务答案

国开(贵州)2023秋《秘书学》第一次形考任务答案

国开(贵州)2023秋《秘书学》第一次形考任务答案第一次形考任务1.会议文件的分发需要注意要( )分发。单选题 (5 分) A.及时尽量 B.按时尽量 C.适时适量&nb...

国开学习网《西方经济学》形考任务2阶段测验答案

国开学习网《西方经济学》形考任务2阶段测验答案

国开学习网《西方经济学》形考任务2含答案.docx国家开放大学一网一平台学习网《西方经济学》形考任务2(第六章至第九章)任务说明:本次形考任务包含填空题(21道,共20分),选择题(15道,共20分)...

国开学习网[03164]《JavaScript程序设计》形考第三次任务答案

国开学习网[03164]《JavaScript程序设计》形考第三次任务答案

第三次任务(预备知识:第四、五章;分值:10分;选做:2选1;需辅导教师评分)实训五:设计登录和注册页.rar实训五:设计登录和注册页1. 题目设计登录和注册页。2. 目的(1)掌握表单域的引用方法。...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。