国开学习网51960《幼儿园语言教育专题》线上形考作业答案
幼儿园语言教育专题线上形考作业
1.创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是？
A.用实物创设情境和用语言创设情境
B.用游戏创设情境和用语言创设情境
C.用实物创设情境和用游戏创设情境
D.用图画创设情境和用诗歌创设情境
正确答案是：
2. 在听说游戏进入“教师引导游戏”这一环节时，教师在游戏中是？
A.不充当角色
B.充当次要角色
C.充当或不充当角色两可
D.充当重要角色
正确答案是：
3. 从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者是？
A.有区别。前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的。
B.有区别。前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的。
C.无区别，都是幼儿随意产生的。
D.无区别，都是教师设计的
正确答案是：
4.不是听说游戏语言教育目标特点的是？
A.具体性
B.含蓄性
C.练习性
D.直接呈现性
正确答案是：
5.按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有？
A.叙事性讲述和描述性讲述两种
B.说明性讲述和议论性讲述两种
C.叙事性讲述和议论性讲述两种
D.叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种
正确答案是：
6.幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是？
A.感知理解讲述对象
B.运用已有经验讲述
C.引进新的讲述经验
D.巩固和迁移新的讲述经验
正确答案是：
7.幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成，其中第一步骤是？
A.创设谈话情境，引出话题
B.围绕话题自由交谈
C.拓展谈话话题
D.总结谈话活动
正确答案是：
8.幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，其活动的目标是以培养幼儿的？为主
A.倾听能力
B.倾听和表述能力
C.组织能力
D.活动能力
正确答案是：
9.幼儿园讲述活动要求幼儿使用？来表达自己的认识，来进行交流
A.比较规范的语言
B.比较随意语言
C.书面语言
D.文学语言
正确答案是：
10.幼儿园创设听说游游戏情景的方式是？
A.用物品创设游游戏情景
B.用动作创设游游戏情景
C.用语言创设游游戏情景
D.用物品、动作、语言创设游游戏情景均可
正确答案是：
11.属下列说法错误的是？
A.“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。
B.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。
C.轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
D.“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它于原因调查。
正确答案是：
12.下列说法正确的是？
A.人类的语言是分层装置的，靠组合、替换来运转。
B.语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。
C.组合关系是符号与符号组合起来的关系，就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。
D.独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。
正确答案是：
13.下列说法错误的是？
A.识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。
B.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。
C.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。
D.复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。
正确答案是：
14. 下列说法正确的是？
A.幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
B.学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
C.能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。
D.在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
正确答案是：
15.目前学界关于儿童语言获得的理论概括为几大类？
A.后天环境论
B.先天决定论
C.先天与后天相互作用论
D.后天决定论
正确答案是：
16.0至3岁学前儿童语法的发展特点正确的是？
A.单词句阶段：是指用一个词代表的句子，一般出现在1岁—1岁半。单词句所用的词不是单独和某种对象想联系，而是和某种情境相联系。
B.双词句阶段：是由二个单词组成的不完整句，有时也由三个词组成，一般出现于1岁半到2岁。
C.能运用多种简单句，出现复合句：2岁以后，简单句增加。有时也出现复合句，但数量少，比例小。
D.句中含词量增加：随着年龄增长，儿童说话所用的句子有延伸趋势，句中含词量增加。
正确答案是：
17.学前儿童讲述学习和发展的核心经验为？
A.讲述内容。
B.讲述结构。
C.讲述语言。
D.讲述情境。
正确答案是：
18.提高儿童语言迁移运用的途径有？
A.文学作品欣赏。
B.表演情境。
C.自主游戏。
D.晨检和入园。
正确答案是：
19.儿歌是幼儿较早接触到的一种文学样式，在学前阶段的儿歌往往具有以下几个特点？
A.音韵和谐。
B.语词浅白。
C.想象夸张。
D.节奏明快。
正确答案是：
20.下列不属于幼儿前书写活动特点的选项是？
A.游戏性。
B.主动性。
C.间接性。
D.兴趣性。
正确答案是：
21.前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础？
A.正确
B.错误
正确答案是：
22.婴儿出生后不久就有前语言交际的现象。如，用不同的哭声表达需要，吸引成人的注意。
A.正确
B.错误
正确答案是：
23.研究表明，一般从一岁开始，婴儿才真正理解成人语言。
A.正确
B.错误
正确答案是：
24.把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。
A.正确
B.错误
正确答案是：
25.儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
A.正确
B.错误
正确答案是：
26.双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。
A.正确
B.错误
正确答案是：
27.成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。
A.正确
B.错误
正确答案是：
28.婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。
A.正确
B.错误
正确答案是：
29.词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。
A.正确
B.错误
正确答案是：
30.幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。
A.正确
B.错误
正确答案是：
31.简答题：
学生课堂表现。
简答题 (20 分)
正确答案是：
