国开学习网51962《幼儿园科学教育专题》线上终考任务答案

幼儿园科学教育专题线上终考任务

1.1903年我国自己开办的第一所幼稚园是（ ）

A.湖南幼稚园

B.湖北幼稚园

C.广东幼稚园

D.京师同文馆

正确答案是：

2.科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（ ）

A.自然、思维和人类的知识体系

B.思维、天然和社会的知识体系

C.思维、自然和社会的知识体系

D.自然、社会和人类的知识体系

正确答案是：

3.下列选项中不属于学前儿童科学教育内容选编原则的是

A.地方性

B.启蒙性

C.时代性

D.环境性

正确答案是：

4.要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（ ）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

正确答案是：

5.把一堆物品放在一起进行分类，黄瓜、萝卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是（ ）

A.挑选分类

B.二元分类

C.感知分类

D.多元分类

正确答案是：

6.下例动物中，适合学前儿童饲养的是（ ）

A.乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪

B.乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕

C.蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪

D.乌龟、甲鱼、娇凤、蚕

正确答案是：

7.1935年，我国第一本供教师用的儿童科学教育的理论书籍《幼稚园的自然》一书出版，它的作者是

A.雷震清

B.陶行知

C.张雪门

D.陈鹤琴

正确答案是：

8.获取广泛的科学经验，在感性经验的基础上形成初级科学概念，是学前儿童科学教育在（ ） 

A.科学情感方面的教育目标

B.科学技能方面的教育目标

C.科学方法方面的教育目标

D.科学知识方面的教育目标

正确答案是：

9.下列选项中，不属于学前儿童探究性学习基本环节的是（ ）

A.设置情景、提出问题、动手操作

B.提出问题、推测和假设、设计实验

C.寻求实证、信息和数据的处理

D.获得结论和表达、联系生活实践，提出新的问题

正确答案是：

10.幼儿园科学教育评价是一种（ ）系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。

A.督导﹣反馈

B.评价﹣督导

C.反馈﹣校正

D.校正﹣督导

正确答案是：

11.在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是（ ）

A.观察核对

B.行为核对

C.观察评价

D.行为评价

正确答案是：

12.下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（ ）

A.制作玩具

B.制作昆虫标本

C.观察蚂蚁搬家

D.观察大雾天气

正确答案是：

13.渗透的学前儿童科学教育活动包括（ ）

A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育

C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其他教育活动中的科学教育

D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育

正确答案是：

14.下列各种社会资源中属于物力资源的是（ ）

A.森林

B.学生家长

C.教育机构

D.博物馆

正确答案是：

15.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问"为什么现在世界上没有恐龙？"，这类问题属于（ ）

A.简单性问题

B.操作性问题

C.理论性问题

D.直白性问题

正确答案是：

16.学前儿童科学教育材料的选择原则是（ ）

A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性

D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性

正确答案是：

17.运用木棍、积木、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法是（ ） 

A.非正式量具测量

B.正式量具测量

C.观察测量

D.普通测量

正确答案是：

18.我国常识教育提出的中班有关植物的目标是（ ）

A.认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种

B.认识常见的三、四种蔬菜、水果，一、二种花草、树木

C.认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和当地的主要农作物各二、三种

D.认识常见的蔬菜、水果、干果，比较其异同，并进行分类

正确答案是：

19.提出认知发展阶段理论的是（ ）

A.加涅

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.布鲁姆

正确答案是：

20.在选编"认识人体"这一主题时，小班可以选择认识脸、眼睛、耳；中班可以选择认识脚和手；大班则安排认识皮肤、身体、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统及其功能等。这是内容选编的（ ）

A.螺旋式上升

B.水平式上升

C.交错式上升

D.直线式上升

正确答案是：

21.下列属于学前儿童科学教育目标确定的原则是（）

A.全面性与整体性

B.连续性与一致性

C.可行性与可接受性

D.社会性与时代性

正确答案是：

22.对学前儿童进行有效的分类指导包括（ ）

A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类

B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型

C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类

D.帮助学前儿童明确分类标准，并鼓励他们自己确定分类标准

正确答案是：

23.教师在运用测量方法时应注意什么问题（ ）

A.进行测量活动，重在培养测量意识

B.学习运用非正式量具进行测量的方法

C.让学前儿童有充分活动的机会，师生共同游戏

D.用正式量具测量时，量具要精确

正确答案是：

24.下列选项属于学前儿童科学教育材料环境是（ ）

A.问题情境

B.游戏设计环节

C.科学活动室

D.科学学习氛围

正确答案是：

25.专门的学前儿童科学教育活动包括（）

A.集体教学活动中的科学教育

B.区角活动中的科学教育

C.偶发性科学教育活动

D.游戏活动中的科学教育

正确答案是：

26.下列评价中，属于对学前儿童发展评价的是（ ）

A.学前儿童科学知识、经验的评价

B.学前儿童科学教育活动过程的评价

C.学前儿童科学方法及能力的评价

D.学前儿童科学情感和态度的评价

正确答案是：

27.确定学前儿童科学教育目标的依据主要有（ ）

A.心理学依据

B.社会依据

C.学科依据

D.科学依据

正确答案是：

28.学前儿童科学教育的社会资源包括（ ）

A.物力资源

B.自然资源

C.组织资源

D.、人力资源 

正确答案是：

29.对于学前儿童的这些问题，始终应该持鼓励、支持的态度，具体可采用以下方法（ ）

A.直接回答

B.引导思考、鼓励探索

C.指导阅读

D.启发联想

E.留下期待

正确答案是：

30.教师在设计与指导科学教育活动时，应遵循以下几方面的要求（ ）

A.发展性

B.趣味性

C.开放性

D.活动性

E.整合性

正确答案是：

31.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：

32.科学技术的功能包括认识功能和创造功能。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：

33.学前儿童适合操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验，如磁铁吸铁的实验、种子发芽的实验等。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：

34.以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：

35.“ STS ”教育的基本含义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展作出的决策。（ ） 

A.正确

B.错误

正确答案是：

36.学前儿童科学教育评价中的测试法等同于学龄儿童的测试法，就是根据图片所表示的内容及问题，通过思考，用符号或数字作为标记来回答各种问题的方法。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：

37.初冬的早晨，突然起了大雾，教师立即组织学前儿童对这种不常见的天气现象进行观察、交流，这是一种选择性科学教育活动。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：

38.在"不同衣料的服装"的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：

39.家庭是学前儿童最早的科学教育环境，父母是学前儿童最好的科学启蒙老师，家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：

40.测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量具测量二类。（ ）

A.正确

B.错误

正确答案是：