国开学习网 《计算机文化基础》第二章 2.3 跟我操作 实验2-5:文件的查找
操作要求:
查找磁盘中扩展名为.txt的所有文件。
操作步骤:
步骤1:双击桌面上的“计算机”图标,打开“计算机”窗口
步骤2:在搜索栏中输入“*.txt”。
查找磁盘中扩展名为.txt的所有文件。
步骤1:双击桌面上的“计算机”图标,打开“计算机”窗口
步骤2:在搜索栏中输入“*.txt”。
跟我操作 实验3-3: 查看并保存图片操作要求:选择百度“图片”功能,搜索平板电脑的图片,并选取一张图片保存。操作步骤:步骤1:打开百度网站,选择“图片”按钮。步骤2:在图片搜索栏中输入“平板电脑”,...
跟我操作 实验2-6:条件查询文件操作要求:查找C盘中文件名的第二个字符为“a”、扩展名为.bmp的文件,复制该文件到桌面。操作步骤:步骤1:双击桌面上的“计算机”图标,打开“计算机”窗口。步骤2:双...
3.7 文件的压缩和解压缩文本一:情景导入王小明发现从因特网上下载的文件大多数都是经过压缩处理的,需要进行解压缩后才能使用;而上传文件时,也需要将文件进行压缩。让我们一起学习解压缩软件的基本使用吧。请...
4.6 页面设置及文档打印文本一:情景导入当文档全部编辑完成后需要将文档打印出来和别人分享,王小明担心文档打印的效果和自己设计的有出入。让我们一起来学习设置页面及打印文档吧。请同学们先观看视频讲授和知...
跟我操作 实验2-3:改变任务栏的显示方式操作要求: 将任务栏的显示方式修改为“始终合并隐藏标签”操作步骤: 步骤1:鼠标右键单击任务栏空白处,选择"属性"。步...
导学文本这是一门什么课?这门课要学习哪些知识?我可以如何学习这些知识?怎样评价我的学习效果?你可能已经怀揣着上述四个问题进入到这门课的课程学习平台,不要着急,在正式学习之前,1、先查阅“学什么”“怎么...
文本四:谁在管理因特网?谁在管理因特网?你可能会问,这个世界上最大的网络是谁在管理?其实,因特网并没有特定的机构负责管理,因为它是由成千上万个大大小小的网络连接而成,管理工作实际上是由各个网络的管理人...
文本一:情景导入王小明将所有内容都添加到了幻灯片中,但却没有一点美感,他想深入学习如何将演示文稿设计得美观大方。这一节我们将通过设置幻灯片背景及母版来进一步美化演示文稿。请同学们先观看视频讲授和知识归...