国开《数据库基础与应用》课程大纲
国家开发大学开放教育专科计算机信息管理专业
《数据库基础与应用》教学大纲（送审稿）
2013年2月28日
第一部分 大纲说明
１、课程性质、任务、目的
本课程是国家开发大学计算机信息管理专业的一门统设必修课。主要任务是介绍数据库基础知识以及小型数据库管理系统Access2010的使用。目的是通过学习该课程，使学生具有进行简单数据库应用系统的设计与开发的初步能力。
２、先修知识
要求学生了解和熟悉Windows7操作环境的使用，学习过任一种计算机程序设计语言，如C、C++、C#、VB等。
３、课程特点
本课程理论性、实践性和应用性都很强。在理论方面涉及到集合理论、关系理论、数据库设计理论等。实践性强体现为：数据库设计理论是随着计算机技术和人们的设计实践不断地丰富、发展和提炼出来的，将不断地产生出新的设计方法和思想。应用性强是指：现在各行各业所使用的管理信息系统都是以数据库系统为支撑的。
学习该课程既要注重学习好理论，又要注重运用理论知识进行数据库设计实践的锻炼，以及进行实际上机操作和调试数据库的练习，做到理论与实践相结合。
数据库知识很丰富，实际数据库管理系统和应用系统都比较复杂。因此，要真正学会，仅靠掌握本课程的知识是远远不够的，还必须在后续课程和工作实践中，学习更多地开发、使用和管理数据库系统的知识。
4、教学要求
通过本课程的学习，要求学生掌握数据库的各种逻辑数据模型的特点，实体联系模型（ER图）的使用，关系模型中的数据结构、完整性规则、以及各种关系运算的含义，关系数据库中满足第一、二、三范式的条件，结构化查询语言（SQL）的功能和使用，数据库应用系统设计的基本步骤；Access2010数据库管理系统的基本操作以及对所含的表、查询、窗体、报表、宏、模块等六种操作对象的建立和使用。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
１、学分与学时
本课程为72学时，4学分，第二学期开设；
本课程电视课学时为20讲，每讲50分钟，实验为21机时，下表给出电视学时和实验机时的分配情况。
| 序号 | 内容 | 电视学时 | 实验机时 | 实验名称 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 数据库系统概述 | 1 | 0 | |
| 2 | 关系运算 | 2 | 0 | |
| 3 | 关系规范化基础 | 3 | 0 | |
| 4 | 结构化查询语言---SQL | 3 | 0 | |
| 5 | 数据库应用系统设计 | 1 | 0 | |
| 6 | Access系统概述 | 1 | 0 | |
| 7 | 表 | 2 | 3 | 建立数据库和表 |
| 8 | 查询 | 2 | 3 | 建立查询 |
| 9 | 窗体 | 2 | 6 | 建立窗体 |
| 10 | 报表 | 1 | 3 | 建立报表 |
| 11 | 宏与模块 | 2 | 6 | 建立宏与模块 |
| 总计 | 20 | 21 | 5 |
２、多种媒体教材的说明及教学环节
本课程采用文字教材、录像教材、网络流媒体（IP）教材、CAI课件、网络课程等多种媒体表现与教学方式。
文字教材拟采用合一型，集教学内容、上机实训与助学指导为一体。
教学内容在学科上要科学严谨、准确定位、精简实用，在写作风格上要连贯一体、循序渐进、条理清楚、层次分明、文字流畅、便于自学和使用。
上机实训要与教学内容有机衔接，仅随在有关章内容之后安排，起到深化理解和掌握教学内容并提高动手能力之目的。
助学指导主要体现在章内容结构和编写方法上，每章开始安排有“学习目标”，每章结束安排有“知识点梳理”等内容，在编写方法上要利用现实生活中常见的、浅显易懂的事例来说明有关概念的深刻含义。
录像教材将按照文字教材的章节次序进行系统讲授并突出重点。要充分发挥录像教材视觉化的优势，以及主讲教师的讲课方法和技巧的优势。注重讲概念、讲方法和讲思路，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
IP、CAI、网络课程等教学媒体将发挥各自优势，由学生根据个人条件和情况因时因地自主选择使用。
除了以上各媒体之外，还需要老师的面授与答疑，以及对实训的现场指导，同时还需要网上辅导与答疑、电话答疑、电子邮件答疑等多种有利于学生自主学习的教学方法和手段。
3、考核
本课程教学和考核内容包括两个方面：数据库基础知识（第1-5章）、Access2010数据库使用（第6-12章）。两部分所占的考核比例大致分别为40%和60%。
本课程考核方式采用期末卷面考核与形成性考核相结合的方式。形成性考核占30分，视平时上机和作业完成情况而定，由省（市、自治区）级电大负责考核和认定；期末卷面考核占70分，采用闭卷书面或网络电子答题方式，由国家开放大学统一命题和规定考试时间，答题时限为90分钟。两方面合计成绩达到60分及以上者可获得本课程所规定的4学分。
第三部分 教学内容和教学要求
第1章 数据库系统概述
（一）教学内容
1. 数据管理技术的发展经历
人工管理、文件系统、数据库系统、分布式系统
2. 数据库系统的特点
结构化、减少数据冗余、数据共享、数据完整性、安全性和并发控制等
3. 数据模型
数据联系（实体、属性、码、域、联系类型）
概念模型（E-R图描述）、逻辑模型（层次、网状、关系、面向对象）
关系模型的术语和特点
4. 数据库体系结构
三级模式结构（局部、全局、存储）
两级映象（局部/全局、全局/存储）、数据的逻辑和物理独立性
5. 数据库管理系统的功能
定义、操纵、控制、维护、数据字典
6. 数据库系统的组成
数据库、硬件、软件、管理员、用户
（二）教学要求
了解数据库的特点和发展经历，数据库体系结构，数据库系统的功能和组成；
掌握数据模型的有关概念和E-R图的使用。
第2章 关系运算
（一）教学内容
1. 关系和关系模式
域、笛卡儿积、关系、键（主键、候选键、外键）、关系模式
2. 关系完整性
实体完整性、参照完整性、用户定义的完整性
3. 关系代数
传统的集合运算（并、交、差、广义笛卡儿积）
专门的关系运算（选择、投影、连接、等值连接、自然连接）
（二）教学要求
了解关系和关系模式的有关概念；
掌握关系完完整性规则；
熟练掌握关系代数的各种运算。
第3章 关系规范化基础
（一）教学内容
1. 数据不规范化带来的问题
数据冗余、插入异常、删除异常、修改异常
2. 函数依赖
属性间联系、非平凡和平凡函数依赖、部分和完全函数依赖、
直接和传递函数依赖
3. 关系规范化
第一范式、第二范式、第三范式、BC范式
（二）教学要求
理解本章所有概念的含义；
了解数据不规范所带来的各种问题；
掌握一个关系的各属性之间的函数依赖关系；
掌握把关系逐渐规范化的步骤和方法，能够判断一个关系所达到的规范化程度。
第4章 结构化查询语言---SQL
（一）教学内容
1. SQL语言的特性
综合统一、高度非过程化、集合操作、自含与宿主、SQL结构
2. 数据库操作
库的创建与删除、表的结构和内容的操作、视图的创建与修改、索引的创建与修改
3. 查询
单表查询、多表连接查询、子查询、分组汇总查询
（二）教学要求
了解SQL语言的特性；
掌握对表和视图的建立和更新操作；
熟练掌握对表和视图的各种查询操作。
第5章 数据库应用系统设计
（一）教学内容
1. 数据库应用系统设计过程
2. 需求分析阶段
数据流图、数据字典、需求说明书
3. 概念结构设计
局部E-R图、综合E-R图、整体优化
4. 逻辑和物理结构设计
E-R图向关系模型的转换、设计基本表和视图
5. 系统实施
数据装入和程序调试、数据库运行与维护、安全措施等
（二）教学要求
了解理数据库应用系统设计的步骤，以及每个阶段的设计任务和目标；
掌握进行概念设计和逻辑设计的方法。
第6章Access系统概述
（一）教学内容
1. Access的发展经历及特点
2. Access的启动与退出
3. Access系统主界面简介
4. 数据库操作对象简介
表、查询、窗体、报表、宏、模块
5. 数据库的创建与使用
（二）教学要求
了解Access系统主界面的结构和布局；
掌握对数据库的创建与使用的操作过程。
第7章 表
（一）教学内容
1. 字段中使用的数据类型
2. 创建和修改表的结构
3. 建立不同表之间的关系
4. 对表中数据的各种操作
5. 在打开主表中查看子表
6. 表内容的导入和导出
（二）教学要求
掌握对表结构与内容的各种操作。
第8章 查询
（一）教学内容
1. 查询的功能与分类
2. 利用查询向导创建查询
3. 利用设计视图创建查询
（二）教学要求
掌握查询的功能与分类，会利用向导和设计视图创建各种查询。
第9章 窗体
（一）教学内容
1. 窗体功能与不同视图特点
2. 创建数据窗体
3. 创建图表窗体
4. 使用窗体的各种控件
5. 创建主/子窗体
（二）教学要求
掌握窗体功能与不同视图特点，创建数据窗体的各种方法。
第10章 报表
（一）教学内容
1. 报表的功能与分类
2. 创建一般报表的各种方法
3. 创建较复杂报表
4. 打印报表
（二）教学要求
了解创建较复杂报表和打印报表的方法；
掌握报表的功能与分类，创建一般报表的各种方法。
第11章 宏与模块
（一）教学内容
1. 宏的功能与常用宏操作
2. 宏的创建与运行
3. VBA编程环境
4. 常用数据类型和表达式
5. 简单语句和流程控制语句
6. 事件过程和通用过程
7. 标准模块和类模块
8. 利用ADO技术访问数据库
（二）教学要求
了解宏和模块的有关概念，VBA编程环境的使用方法；
掌握宏的创建与运行方法，VBA过程和模块的格式与作用。
