四川中开5108693心理学概论(省)任务2形考答案

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一、单项选择题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 注意是一种(

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)。

A. 与其他心理过程同时产生的心理活动

B. 独立的心理过程

C. 个性心理特征

D. 以上一个也不是

2. 注意是心理活动对一定对象的(

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)。

A. 集中和紧张

B. 指向和集中

C. 指向和选择

D. 以上一个也不是

3. “眼观六路、耳听八方”指的是(

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)。

A. 注意的范围

B. 注意的紧张性

C. 注意的分配

D. 注意的稳定性

4. 人根据新任务的要求,主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上,称为(

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)。

A. 注意的稳定性

B. 注意的分配

C. 注意的范围

D. 注意的转移

5. 如果一个人活动任务多,注意的范围就(

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)。

A. 小

B. 大

C. 稳定性不变

D. 以上一个也不是

6. 情绪的功能有(

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)。

A. 信号功能

B. 动机功能

C. 健康功能

D. 以上三个

7. 心境具有(

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)的特点。

A. 集中性

B. 短暂性

C. 弥漫性

D. 以上三个均不是

8. (

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)是意志行动的基础。

A. 不随意运动

B. 随意运动

C. 本能

D. 情感

9. “鱼和熊掌不可兼得”的动机冲突属于(

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)。

A. 双避冲突

B. 双趋冲突

C. 趋避冲突

D. 多重趋避冲突

10. 遇事顾虑重重,在各种矛盾之间摇摆不定,患得患失,难以取舍是(

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)不足的表现。

A. 自觉性

B. 坚韧性

C. 果断性

D. 自制性

二、判断题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 注意最明显的外部表现有:适应性动作、无关动作停止、呼吸发生变化。 (

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A. 错误

B. 正确

2. 引起无意注意的原因主要是客观刺激物本身的特点。 (

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A. 错误

B. 正确

3. 情绪的组成部分是主观体验、生理变化、外部行为、心理感受。 (

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A. 错误

B. 正确

4. 情绪状态以情绪发生的强弱程度和持续时间的长短可以分为:道德感、理智感、美感。 (

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A. 错误

B. 正确

5. 表情一般可以分为:面部表情、肢体表情、言语表情。 (

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A. 错误

B. 正确

6. 良好意志品质的表现主要有:自觉性、果断性、坚韧性、自制性。 (

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A. 错误

B. 正确

7. 情绪与人的社会需要密切相关,而情感则与人的生理需要相关。 (

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A. 错误

B. 正确

8. 意志行动过程分为两个阶段:采取决定阶段和执行决定阶段。 (

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A. 错误

B. 正确

9. 在意志品质中,坚韧性不足表现为任性。 (

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A. 错误

B. 正确

10. 有意后注意是一种没有预定目的,也不需要主观努力的注意。 (

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A. 错误

B. 正确

三、多项选择题(共 10 道试题,共 40 分。)

1. 注意的品质主要有(

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)。

A. 注意的范围

B. 注意的紧张性

C. 注意的稳定性

D. 注意的分配

2. 影响注意分配的因素有( BCD )。

A. 人对活动的态度

B. 人对活动的熟练程度

C. 活动间的联系

D. 活动的性质

3. 以下关于情绪与情感的区别,正确的是(

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)。

A. 发生的时间不同

B. 稳定程度不同

C. 对人的重要性不同

D. 外部表现不同

4. 以下关于情绪和情感的联系,不正确的有(

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)。

A. 情绪是情感的基础,情感是在情绪的基础上发展和建立起来的,并通过情绪的形式表达出来。

B. 情感的变化反映情绪的深度,情感蕴含在情绪发生的过程中。

C. 情绪离不开情感,情绪的变化会受到情感的制约。

D. 情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。

5. 根据注意有无目的、是否需要意志的努力,可以将注意分为(

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)。

A. 无意注意

B. 无意后注意

C. 有意注意

D. 有意后注意

6. 情绪状态可以分为(

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)。

A. 激动

B. 心境

C. 激情

D. 应激

7. 以下关于情绪不正确的有(

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)。

A. 肢体表情具有跨文化性。

B. 悲哀时语调低沉,语速缓慢;高兴时音量大、语调高,语速快、声音响亮。

C. 情绪是人对主观事物的态度体验及相应的行为反应。

D. 一般情况下快乐、痛苦、愤怒的表情最难辨认。

8. 采取决定阶段包括以下哪些环节(

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)。

A. 动机冲突

B. 目的确立

C. 方法选择

D. 计划制定

9. 意志行动的主要特征有(

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)。

A. 明确的目的性和计划性

B. 克服困难

C. 随意运动

D. 不随意运动

10. 影响有意注意维持的主要因素有(

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)。

A. 对活动目的的理解程度

B. 对活动的间接兴趣

C. 注意活动的组织

D. 内外刺激的干扰


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