国开《数据库基础与应用》第二章 2-1-2:笛卡儿积

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

2-1-2:笛卡儿积

笛卡尔积是定义在一组域上的数据集合。假定n个数据域用D1、D2、...、Dn表示,则它们的笛卡尔积表示为D1×D2×...×Dn,笛卡尔积中的每个元素为一个n元组:(d1,d2,...,dn),其中di属于Di数据域中的一个元素。

在数据域D1、D2、...、Dn中,若任一个域Di的基数用mi表示,则在这些域上的笛卡尔积,是在所有不同域上各取一个元素值所构成的n元组的集合,笛卡尔积中所含元素的总个数等于所有数据域的基数的乘积m1×m2×...×mn

例如:D1={1,3,5,7}, D2={2,4,6}, D1域的基数4,D2域的基数3,乘积为12。D1和D2的笛卡尔积为:

D1×D2={(1,2),(1,4),(1,6),(3,2),(3,4),(3,6),(5,2),(5,4),(5,6),(7,2),(7,4),(7,6)}

再如:设学生域={王力,赵火,孙平},导师域={刘华,张明},专业域={计算机,电子},学生域×导师域×专业域,元组的个数为3*2*2=12。

在n个域上的笛卡尔积可以用一张二维数据表来表示,该表的结构为n个域的域名,该表中的内容为笛卡尔积中的所有元组,表中的每一行内容为一个元组,每一列为一个域,每个元组中的n个分量分别来自n个域,每个分量为对应域中的一个值,二维表的行数等于笛卡尔积的元组个数。


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

国开《数据库基础与应用》第五章 5-1-5:运行维护阶段

国开《数据库基础与应用》第五章 5-1-5:运行维护阶段

5-1-5:运行维护阶段此阶段主要依靠数据库管理员,即DBA做日常的数据库系统管理和维护工作,他需要利用专门的系统测试和分析工具对系统运行状态进行检测,以便更好地管理和维护系统的正常运行。...

国开《数据库基础与应用》第十一章 11-3-1:在窗体中使用Access数据库应用举例

国开《数据库基础与应用》第十一章 11-3-1:在窗体中使用Access数据库应用举例

11-3-1:在窗体中使用Access数据库应用举例例如:我们要建立一个窗体,用来查询公司信息管理数据库中的雇员表内的信息。如查询雇员工资的最大值、最小值和平均值,查询某种职称的人员数量,按姓名查询出...

国开《数据库基础与应用》第九章 上机实验

国开《数据库基础与应用》第九章 上机实验

上机实验 实验准备:了解和掌握文字教材第9章的全部内容。 实验目的:能够启动和进入Access数据库管理系统操作环境,能够打开一个数据库文件,能够建立用户所需要的各种绑定型和非绑定...

国开《数据库基础与应用》第十一章 11-4-4:例11-4

国开《数据库基础与应用》第十一章 11-4-4:例11-4

11-4-4:例11-4编写VBA代码,通过输入对话框输入一个100以内的正整数,使用循环语句计算这个整数的阶乘,然后输出结果值。实现过程和步骤说明如下:1.打开Access的“公司信息管理”数据库,...

国开《数据库基础与应用》第十章 本章小结

国开《数据库基础与应用》第十章 本章小结

本章小结1.报表是Access数据库中的第四大对象,与窗体具有数据的编辑功能不同,报表只是为了数据的显示和打印而存在的,因此具有专业的显示的打印功能。2.报表有4种视图,分别是报表视图、布局视图、设计...

国开《数据库基础与应用》第七章 7-3-3:在主表中查看子表内容

国开《数据库基础与应用》第七章 7-3-3:在主表中查看子表内容

7-3-3:在主表中查看子表内容在一个数据库中,建立了表之间的关系后,当打开一个主表时,主表中的每条记录的开始,将显示出一个加号字符,如下图6所示。图6 雇员主表所对应的数据表视图在图6中,显示的当前...

国开《数据库基础与应用》第十一章 11-1-1:创建宏和模块的命令

国开《数据库基础与应用》第十一章 11-1-1:创建宏和模块的命令

11-1-1:创建宏和模块的命令如下图1所示,在其最右面的“宏与代码”命令组中,存在着4个命令按钮,分别为宏、模块、类模块、Visual Basic。单击“宏”按钮,将自动打开创建一个宏的生成器窗口,...

国开《数据库基础与应用》第五章 5-1-2:概念设计阶段

国开《数据库基础与应用》第五章 5-1-2:概念设计阶段

5-1-2:概念设计阶段概念设计阶段的主要任务和目标是:根据需求分析的结果找出所有数据实体,包括一般实体和联系实体,画出相应的实体联系图,也就是ER图。概念设计也要贯彻概念单一化原则,即一个实体只能用...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。