《幼儿园课程与活动设计》第一话题讨论答案

本课程共提供了6个话题讨论供讨论，要求你至少完成其中2次讨论（1~3章至少完成1次，4~6章至少完成1次）。

本讨论区汇集了第一次讨论，即1~3章的话题讨论

第一章 话题讨论：幼儿园课程价值取向及其影响

　　下面案例反映了幼儿园课程中的哪种价值取向，请分析这种现象的主要危害。

　　在幼儿园我们常常可以看到这样的现象：

　　（1）受社会上“从娃娃抓起”口号的影响，计算机、外语、环保等教育内容都涌向低龄儿童；

　　（2）受脑科学研究成果的影响，片面地夸大对幼儿潜能的开发。

　　要求：

　　字数不少于200字；

　　有理有据，运用恰当的理论进行解释；

　　内容充实，结合案例进行分析；

　　体现自己的深入思考；

　　至少对一位同学的回答进行点评。

第二章 话题讨论：用行为主义学习理论分析幼儿教师的做法

　这是在幼儿园教学中经常遇见的问题，试结合行为主义学习理论对这位幼儿教师的做法进行分析。

　　幼儿园开学了，小(三)班的一名小朋友上课时不是坐不住，就是随便说话，乱动别的小朋友；午休时，别的小朋友都睡觉了，就他自己怎么也不去睡，非要去玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想去玩玩具。王老师看到这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺倒床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具。”这时，小朋友都迅速的跑道自己的床上安静的躺下了。

　　要求：

　　字数不少于200字；

　　有理有据，运用恰当的理论进行解释；

　　内容充实，结合案例进行分析；

　　体现自己的深入思考。

　　至少对一位同学的回答进行点评。

第三章 话题讨论：幼儿园的游戏活动会影响孩子以后的学习吗？

你觉得下面案例中琪琪父母的担心有必要吗？为什么？

　　琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。

　　要求：

　　字数不少于200字；

　　有理有据，运用恰当的理论进行解释；

　　内容充实，结合案例进行分析；

　　体现自己的深入思考；

至少对一位同学的回答进行点评。

幼儿园的游戏活动会影响孩子以后的学习吗?

l、游戏能促进幼儿身体的健康成长。

幼儿时期是孩子生长的关键时期，而游戏是非常自由的，是随时随地都可以组织进行的，如在音乐教学中插入音乐游戏，区域活动中的自主游戏，户外活动中的体育游戏等，这些游戏的内容贴近幼儿的实际年龄，难易程度教师可以因人而异，适度调整，调动了全体幼儿参与游戏的积极性、比较适合幼儿生理、心理等各方面的需要。

2、游戏提高了幼儿的认知能力。

在参与游戏的过程中，幼儿与同伴借助游戏材料及教师所创设的环境、自由进行各种模仿、共同操作、探究，很大程度地满足了孩子们的求知欲和好奇心。

3、游戏增强了幼儿的集体意识。

在诸多游戏情节中，幼儿要多与同伴交流、协作，共同制订一些游戏规则，还是拿“娃娃家”来说吧，幼儿要分配角色，谁当爸爸，谁做妈妈，谁来做小宝宝，另外，再设计一些其他角色，如客人等，在游戏过程中.幼儿比较关注弱小群体，让他们当小宝宝，得到“大人们”的关爱与照顾，好“吃”的，好玩的都让给年龄小的幼儿，还懂得了怎样有礼貌地去接待来客，简直玩得不易乐乎，在游戏活动中，幼儿学会了谦让，学会了与同伴友好相处，更重要的是他们学会了去关爱、帮助别人，集体意识在幼儿的无意识中得到了体现。

4、游戏活动促进了幼儿社会性的发展。

各种角色游戏的开展，既满足了幼儿的心理需要，更促进了幼儿社会化的发展。如在音乐活动《理发店》中，幼儿不只学会了歌唱，教师还投放了各种理发道具，如剪刀、推子、吹风机、毛巾、夹子、工作服等，幼儿模仿理发店的员工们如何洗、剪、推、吹等一系列动作，幼儿在享受店员热情的服务后，不但要说谢谢，还要付钱，尊重别人的劳动，体验劳动的快乐。

请：

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正确答案是：