​国开学习网[02306]《统计学原理》形考答案

搜答案方法:电脑端按「Ctrl+F」、手机端用「页面查找」功能输入关键词查找。

国开学习网[02306]《统计学原理》形考答案

1.在柱形图中,使用()代表每个类别对应的数值(频数、频率或其他数值结果)。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

2.在饼图中,使用圆内扇形()表示数值大小。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

3.散点图是描述()变量之间关系的图形。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

4.现在有关于两支球队的几项关键数据,为了横向对比两支球队的表现,适合采取的数据可视化方法是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

5.在热力图中,用来反映变量取值变化规律的特征是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

6.当数据中存在异常值时,不适合用于度量变量分布特征的指标是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

7.已知总体容量为N,抽取了一个样本量是n的样本,则在样本方差的计算公式中,分母是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

8.变异系数的计算结果是一个()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

9.对于右偏分布而言,在箱线图中,中位数更靠近()的位置。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

10.对于对称分布而言,直方图的形状呈现()特征。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

11.度量事件发生可能性的测量指标是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

12.在正态分布中,共有()参数。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

13.假设z服从标准正态分布,请利用Excel或查表方式计算,P(Z0.3),计算结果是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

14.假设z服从标准正态分布,请利用Excel或查表方式计算,P(Z)=0.38,求解得到的结果是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

15.点估计方法背后的理论依据是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

16.在假设检验中,显著性水平实质上代表的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

17.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:本次搜集数据的抽样方法是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

18.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:描述学习者每日学习时长分布的数据可视化方法是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

19.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:下列数据可视化方法中,适合描述本科生每日平均学习时长与专科生每日平均学习时长对比的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

20.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:下列数据可视化方法中,适合用于对比分析本科生与专科生多个相关指标的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

21.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:在Excel中,计算样本方差的函数是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

22.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:根据偏度的计算结果可知,本科生组与专科生组的分布形状分别属于()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

23.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:在95%置信水平下,计算专科生组关于总体均值的置信区间,结果是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

24.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:有研究显示,该校本科生的平均在线学习时长等于200分钟。现在需要使用假设检验方法基于样本数据验证这一结论是否正确,假设检验的拒绝域在()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

25.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:有研究显示,该校本科生的平均在线学习时长为200分钟。现在需要使用假设检验方法基于样本数据验证这一结论是否正确,适合的检验统计量是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

26.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:在Excel 中进行假设检验的计算时,计算临界值会用到的函数是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

27.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:在Excel 中求解本科生组和专科生组区间估计结果时,用于计算估计误差的函数是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

28.为了解学习者在线学习情况,课题研究组从某校本科生和专科生中分别各随机抽取了1000人,调查每日在线学习时长(分钟)。根据调查数据计算度量指标,结果如下表所示:在Excel 中进行假设检验的计算时,计算P值会用到的函数是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

29.下列属于结构相对数的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

30.下列属于比例相对数的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

31.通过将同类现象在同一时间、不同空间的指标数值进行对比,来分析不同空间之间的不平衡性的对比分析方法是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

32.一家企业2023年计划生产商品1000件,实际完成500件,按照计划完成度相对数的计算公式可得,产量的计划完成相对数是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

33.线性相关系数的取值范围是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

34.如果两个变量的线性相关系数计算结果是0.7,则说明二者之间可能存在()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

35.下列属于时点时间序列的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

36.平稳时间序列只包含()成分。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

37.已知某商场三种商品的销售资料,如下表所示,请根据表中信息回答问题。拉氏销售量指数属于()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

38.已知某商场三种商品的销售资料,如下表所示,请根据表中信息回答问题。帕氏价格指数属于()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

39.已知某商场三种商品的销售资料,如下表所示,请根据表中信息回答问题。在表格中,计算【1】位置上数值的方式包括()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

40.已知某商场三种商品的销售资料,如下表所示,请根据表中信息回答问题。根据表格数据计算帕氏销售量指数,计算公式正确的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

41.已知某商场三种商品的销售资料,如下表所示,请根据表中信息回答问题。根据平均指数与综合指数的关系,与报告期总值加权的销售量调和平均指数结果一致的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

42.表1给出了一组消费性支出和可支配收入的数据。为了探究两个变量之间的联系,基于Excel工具,使用相关分析、回归分析等方法展开研究,结果如图1所示。表1原始数据图1相关分析与回归分析的Excel结果。从散点图中,可以得到的初步结论是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

43.表1给出了一组消费性支出和可支配收入的数据。为了探究两个变量之间的联系,基于Excel工具,使用相关分析、回归分析等方法展开研究,结果如图1所示。表1原始数据图1相关分析与回归分析的Excel结果。相关分析结果的含义是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

44.表1给出了一组消费性支出和可支配收入的数据。为了探究两个变量之间的联系,基于Excel工具,使用相关分析、回归分析等方法展开研究,结果如图1所示。表1原始数据图1相关分析与回归分析的Excel结果。从回归分析的Excel输出结果看,模型拟合优度检验中R平方的值是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

45.表1给出了一组消费性支出和可支配收入的数据。为了探究两个变量之间的联系,基于Excel工具,使用相关分析、回归分析等方法展开研究,结果如图1所示。表1原始数据图1相关分析与回归分析的Excel结果。从回归分析的Excel输出结果看,F检验的P值远远小于0,说明模型的显著性检验结论是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

46.表1给出了一组消费性支出和可支配收入的数据。为了探究两个变量之间的联系,基于Excel工具,使用相关分析、回归分析等方法展开研究,结果如图1所示。表1原始数据图1相关分析与回归分析的Excel结果。根据回归分析结果,可以写出最终估计得到的一元线性回归方程的表达式是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

47.表1给出了一组消费性支出和可支配收入的数据。为了探究两个变量之间的联系,基于Excel工具,使用相关分析、回归分析等方法展开研究,结果如图1所示。表1原始数据图1相关分析与回归分析的Excel结果。回归系数b的估计值的含义是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

48.现有数据如下表所示,请结合数据回答下列问题:现在需要使用数据可视化方法描述2015-2020年年末人口数变化情况,请选择适合的数据可视化方法()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

49.现有数据如下表所示,请结合数据回答下列问题:现在需要使用数据可视化方法描述年末人口数与最终消费之间的关系,请选择适合的数据可视化方法()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

50.现有数据如下表所示,请结合数据回答下列问题:计算2015-2020年最终消费序列平均发展水平的公式是(   )。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

51.现有数据如下表所示,请结合数据回答下列问题:以2015年为基期,年末人口数2017年的环比发展速度等于()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

52.现有数据如下表所示,请结合数据回答下列问题:2015-2020年最终消费的平均发展速度为()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

53.现有数据如下表所示,请结合数据回答下列问题:在使用Excel计算定基发展速度时,会用到绝对引用符号,表示正确的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

54.以下关于统计含义的描述不正确的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

55.以产品的等级来衡量某种产品质量的好坏,则产品等级作为一种变量属于()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

56.在下列分组中,按照取值大小分组的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

57.按照连续变量的定义,()一定不属于连续变量。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

58.下列变量中,()属于连续变量。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

59.下列变量中,()属于数值变量且属于离散变量。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

60.假设某地区有800家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,个体是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

61.下列属于时间序列数据的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

62.假设你是一家公司的数据分析员,下列数据来源中属于一手数据的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

63.工厂对生产的一批零件进行检查,通常采用()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

64.()描述了变量在不同观测值或不同观测值区间上出现的频数或频率。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

65.()是满足特定目标的所有观测对象或要素的集合。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

66.在制作统计分布表时,将各组的频数与个体总数的比值称为()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

67.按照获取数据的途径不同,统计数据分为()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

68.下列调查方法中,属于概率抽样的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

69.下列属于数据分析方法的是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

70.数据审核关注的主要问题包括()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

71.一家小微企业共有20位员工,员工的年龄数据如下。请结合数据和所学知识回答下列问题:员工年龄的变量类型是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

72.一家小微企业共有20位员工,员工的年龄数据如下。请结合数据和所学知识回答下列问题:在制作员工年龄统计分布表时,第一步是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

73.一家小微企业共有20位员工,员工的年龄数据如下。请结合数据和所学知识回答下列问题:在根据变量观测值进行分组时,第一步是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

74.一家小微企业共有20位员工,员工的年龄数据如下。请结合数据和所学知识回答下列问题:在Excel中,制作统计分布表用到的主要功能是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

75.一家小微企业共有20位员工,员工的年龄数据如下。请结合数据和所学知识回答下列问题:请使用Excel制作员工年龄变量的频率分布表(设置组距是4)。根据结果可知,占比最多的年龄组是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

76.一家小微企业共有20位员工,员工的年龄数据如下。请结合数据和所学知识回答下列问题:请使用Excel制作员工年龄变量的频率分布表(设置组距是4)。根据结果可知,占比最少的年龄组是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

77.一家小微企业共有20位员工,员工的年龄数据如下。请结合数据和所学知识回答下列问题:请使用Excel制作员工年龄变量的频率分布表(设置组距是4)。根据结果可知,年龄小于等于40岁的占比是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看

78.一家小微企业共有20位员工,员工的年龄数据如下。请结合数据和所学知识回答下列问题:请使用Excel制作员工年龄变量的频率分布表(设置组距是4)。根据结果可知,年龄小于33岁的占比是()。

正确答案是:

此处内容已隐藏……点击查看


「国开学习吧」:用户COOKIE有效时间30天,收藏网址『guokaixuexi.com』不迷路哦~

相关文章

国开网51765《食品安全与营养》第一次形成性考核答案

国开网51765《食品安全与营养》第一次形成性考核答案

1.2、脂溶性维生素不包括(  ) 单选题 (5 分) A.维生素AB.维生素DC.维生素CD.维生素K正确答案是: [xz]C[/xz]2.25、副溶血性弧菌属食物中毒...

国开学习网01337《实用卫生统计学》形考任务1答案(25分)

国开学习网01337《实用卫生统计学》形考任务1答案(25分)

形考任务1(25分)题目:匹配题{描述偏态分布资料个体观察值的离散趋势;比较8岁男童与18岁男青年的身高的变异程度宜用指标;描述末端无确定值资料的离散程度;描述对称分布分布资料的个体观察值的离散趋势;...

2023年秋国开《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》形考专题一 专题测验答案

2023年秋国开《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》形考专题一 专题测验答案

专题一 专题测验答案1.一代伟人毛泽东也有过长时间的非马克思主义者的思想经历。在各种思潮的反复比较中,毛泽东最终自觉选择了马克思主义,并成为马克思主义中国化时代化的开路先锋和最杰出的代表,领导中国人民...

国开《Windows网络操作系统管理》形考作业1实训报告答案下载

国开《Windows网络操作系统管理》形考作业1实训报告答案下载

《Windows网络操作系统管理》实训 形考任务1.doc形考作业(一)管理活动目录域服务实训【实训目标】理解域的特点,掌握创建域、管理域以及管理组织单位的方法与步骤;理解域用户帐户与组帐户的特点、用...

国开一网一04019《管理英语3》单元自测4(形考占比10%)形考答案

国开一网一04019《管理英语3》单元自测4(形考占比10%)形考答案

国开一网一04019《管理英语3》单元自测4(形考占比10%)形考答案使用说明:随机题目,按Ctrl+F搜索题目关键词。您好,在完成本单元的学习后,请您完成以下练习题。本练习题满分100分,在形成性考...

国开学习网[04159]《农村发展理论与实践》形考作业4答案

国开学习网[04159]《农村发展理论与实践》形考作业4答案

形考作业41.生态系统的三大功能分别是 ( ) 。A.物理功能、 化学功能和生物功能B.能量流动、 物质循环和信息传递C.生态功能、 生产功能和文化功能D.第一性生产功能、 第二性生产功能和第三性生产...

2024春国开学习网[02970]《国家开放大学学习指南》形考任务二答案

2024春国开学习网[02970]《国家开放大学学习指南》形考任务二答案

特惠!2024春《国家开放大学学习指南》形考任务一至五答案2024春《国家开放大学学习指南》形考任务二答案亲爱的同学:你好,在学完活动二的全部内容后,请你完成以下测试题。本部分测试题包含单项选择题4道...

国开学习网[01378]《数据库基础与应用》形考任务2答案

国开学习网[01378]《数据库基础与应用》形考任务2答案

形考任务21.在SQL的查询语句中,group by选项实现的功能是( )。A.选择B.求和C.排序D.分组统计正确答案是:[xz]D.分组统计[/xz]2.在SQL的建立基本表操作中,定义主码约束所...

发表评论    

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。